专题：对外汉语中国文化
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对外汉语教学与中国文化
对外汉语教学与中国文化
近几年来，我国与各国经济、文化联系日益密切。或出于对我国当前经济持续发展的看好,或出于对我国传统文化的仰慕,越来越多的外国留学生来华学习。
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如何进行对外汉语和中国文化的教学
关于如何进行对外汉语教学和文化交流的几点感触 拎着重重的行李登机的那一刻，我还是忍不住回头再望了望这个我生活了十个月的地方。2008年的9月，我带着几多好奇几多忐忑，怀着满
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对外汉语中的中国文化教学探讨
李夙云：对外汉语中的中国文化教学探讨 (2010-07-13 09:00:01)
转载
随着近年来华学习、工作和旅游的外国人急剧增加，对外汉语教学担负的任务越来越显得重要了，其主要体现在传授 -
当代中国文化是否该引入对外汉语教学
“当代汉语文化”是否该引入对外汉语教学 经过“汉语热”，中国文化在对外教学中的引用方式愈发精致，语言教学已然被融入文化信息传播的一部分。 美国语言学家萨皮尔曾说“语言
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IPA对外汉语教师资格证认证教师助力中国文化日
IPA对外汉语教师资格证认证教师助力中国文化日 编者按： 据了解，目前国内外从事对外汉语教学的师资队伍中，有近三分之二的老师通过了IPA国际认证协会的对外汉语教师资格证认证，这
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中国文化
浅谈对中国传统文化的认识 【摘要】五千年的中国历史，积淀了大量的丰富的文化，它是一个民族的象征，一个民族的灵魂。中国历史上出现的四大文明，儒家、道家、法家、墨家„„等中
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中国文化
红山文化中国文化博大精深，上下五千年的历史积淀下来的是中华民族的精髓。在璀璨多彩的中国文化中如果要选出一个来讲述，那么首先映入脑海的就是发源于我家乡的“红山文化”。
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中国文化
【十恶】谋反、谋大逆、谋叛、谋恶逆、不道、大不敬、不孝、不睦、不义、内乱 【九流】儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家 【四大发明】造纸术、印
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中国文化
中国文化
汉刘向《说苑•指武》:“凡武之兴，为不服也，文化不改，然后加诛。”意思是要治理国家，运用武力是不能使众人信服的，如果文化没有改变，之后会被别人以同样的方式压倒。我们 -
浅谈中国文化
中国文化专题课写作
浅谈中国文化
数学科学学院数学与应用数学乔瑞瑞 学号 0121122766 中心词：中国文化 发展 特性 进步
主要内容：中国文化源远流长，有着漫长而曲折的发展历程， -
中国文化
1、 人们历来重视城市而轻视农村。2、政策总是倾向城市而忽略农村。3、有点知
识和本事的都拒绝去或回农村。4、身强力壮的都去了城市，留下老弱病残在农村。5、城市把自然灾 -
中国文化
中国文化
3-中国书法、篆刻印章、中国结、京戏脸谱、皮影、武术
瓷器：夏、商、周朝时期的陶瓷文化。商朝殷虚的遗址中挖出的陶片、陶罐包括很多种款式，有灰陶、黑陶、红陶、彩 -
中国文化
一 举例说明地理环境对中国文化的作用和影响
1、地理环境对人类和人类社会的影响在生产力不发达条件下，地理环境所起作用很大，往往具有决定性。随着生产力的发展，人类克服地理 -
浅谈中国文化
浅谈中国文化“软实力”的发展现状及对策【摘 要】党的十七届六中全会提出：要提高全民族文明素质，增强国家文化软实力，弘扬中华文化，努力建设社会主义文化强国。为我们吹响了“
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中国文化经典
姓名：杨秋玄 学号：26520131154519 《关雎》教学教案 搞要：《关雎》是《诗经》的第一篇。它在中国文学史上具有很重要的地位。通过将《关雎》实现教学，可以让学生更加了解中国古
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对外汉语
2010年11月的第三周顺利通过了郑州大学的笔试和面试，经过漫长的等待，终于接到了国家汉办的面试通知： 时间：2011年2月20日下午13：00 地点：华东师范大学物理楼 面试内容： 1.综合能
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对外汉语
学习对外汉语教学概论的收获 这学期我们学院开设了对外汉语教学概论这门课程，余老师细心教导，从对外汉语教学的历史地位，现状和发展趋势几方面认真给我们分析了对外汉语教学概
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对外汉语
浅析对外汉语教学中的拼音教学
摘要：对外汉语教学是指对外国人的汉语教学，由于教学对象的特殊性，在教学内容的选择、教学方法的运用等方面都有别于传统的语文教学。听、说、读
