专题：大学导师制计划
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导师制活动计划
导师制活动计划 导师制工作计划 一、活动目的 学校在引导年青教师学习规章制度、基础教育课程改革新理念的同时，继续开展年青教师与骨干教师结对子活动，以便及时解决新教师在
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德育导师制计划
广兴洲中学“学生成长全员育人导师制”实施方案针对当前社会单亲家庭学生、困难家庭学生、尤其是近几年由于经济形式的快速发展，外来务工人员急剧增多，学生逐渐增多，生源组成比
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南京航空航天大学导师制
关于在我院本科生中开展“导师制”的实施办法 （草案2013-10-20修订） 人才培养是大学的根本任务，作为以“建设空天信融合特色的世界一流大学”为目标的北航，培养出的学生应具有扎
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全员育人导师制计划
全员育人导师制计划
教师是学生成长的导师。导师通过“思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导”，引领学生健康成长。学会做人、学会学习、学会生活、学会合作，全面提高素质， -
上海庙学校德育导师制计划
学生成长德育导师制工作计划 一、实施德育导师制的背景 如今在校的学生大多是独生子女，他们时时处处得到来自父母、其他的关爱，可到学校后一个班级却有四五十名学生不等。为满
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青年教师导师制导师期初计划
山西学院 青年教师导师制导师指导计划 （—1） 所在系部： 导师： 被指导教师： 对青年教师***的指导计划 为了贯彻我院青年教师导师制的落实，促进我系青年教师尽快成长，使其在短时间
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青年教师导师制个人期初计划
山西学院 青年教师导师制 （ —1） 所在系部： 姓名：导师： 个人计划青年教师导师制的个人计划 2011年8月，我攻读完硕士学位，踏上了新的工作岗位，成为了山西大学商务学院的一名教师，开始
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上海海事大学本科生导师制工作条例
附件1： 上海海事大学本科生导师制工作条例 第一章总则 第一条为了切实加强学生的学风建设、大学生科创、职业发展教育等工作，充分发挥专任教师在学生培养中的作用，特制定本工作
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青年教师导师制导师期初计划4
山西 学院 青年教师导师制导师指导计划 （2012 —2013 —2） 所在系部： 导师： 被指导教师： 对青年教师***的指导计划 为进一步提高青年教师教学水平，使青年教师成长的更快，加大对
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青年教师导师制个人期初计划4
青年教师导师制 个人计划 山西 学院 （2012 —2013—2） 所在系部： 姓 名： 导 师： 青年教师导师制的个人计划 在商务学院工作已经一年多了，我对自己的岗位从认知到领会，已经完全进入
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南通大学地理科学学院本科生导师制实施方案
南通大学地理科学学院本科生导师制实施方案
导师制是实施和完善学分制的必要组织保证，是充分发挥教师主导作用，建立新型师生关系，实现因材施教和个性化培养，提高人才培养质量的 -
导师制工作总结
贸易系导师制工作总结 贸易系实施导师制以来，每位老师都能够按照学校的要求认真履行好各自的职责，具体的表现为： 1、帮助学生适应大学学习生活，端正学习态度，明确学习目的，掌握大
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《导师制管理制度》
导师制管理制度一、目的1、尝试建立规范、系统的导师制度，探索新的人才培养模式；2、通过导师对指导对象的指导，传播公司文化理念、价值观，推动岗位知识、技能和经验的归纳和提炼
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导师制发言稿
在石室中学2013～2014年度导师制结拜会上的发言 各位导师及青年教师们： 对青年教师的培养既是老教师的责任，更是一种挑战和锻炼。导师制给给位老教师提供一个传帮带的平台，在这个
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班主任导师制
德育走进心灵 ——班主任导师制方案 为全面提高学校班主任队伍的素质和能力，切实加强班主任工作，促进素质教育的实施，全面提高教育质量，光明中学校创新机制，实施班主任导师制，加
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导师制工作评价
学生导师制工作评价总结 ******实行“导师制”的工作核心是：对学生进行“导心、导学、导行”，让每个教师做学生的成长导师，让每个学生在思想、学习和行为方面受到应有的关爱。
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导师制建议
一、本科生导师的工作职责 1、专业指导：指导学生了解学分制条件下主修和辅修专业的人才培养模式、基本情况、发展动态、社会需求，根据学生的学习能力、兴趣、爱好，指导学生制订
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导师制工作总结
导师制工作阶段性总结 大庆市世纪阳光学校 高飞 导师制工作一直以来都是我们工作中的艰巨任务。导师制工作重在全面提高教学成绩，关系到学校教学质量的平均水平；同时也重在提
