专题：地形图配套教案
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地形图教案
地形图判读教案 【教学目标】 1、知识目标： 通过阅读海拔和相对高度示意、等高线绘法示意图、分层设色地形图、地形剖面图使学生明确地面高度的计算方法，等高线概念；了解等高线
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等高线地形图教案
等高线教案 一、【教学构思】 地图及等高线内容是高考考查的重点知识，主要包括等高线的基本特征及其应用，高考题注重能力考查，往往以变式图出现，讲解过程重点讲一般规律去推理
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地形图的判读教案
地形图的判读 【教学目标】 1.学会地面高度的计算方法； 2.学会在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷，判读山坡的陡缓，估算海拔与相对高度等； 3.会在地形图上识别五种主要的地
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地形图的判读教案
第二节 地形图的判读 一、学习目标： （1）运用地图辨别方向，量算距离，估算海拔与相对高度，培养阅读和绘制等高线地形图的能力。 （2）识别等高线地形图上的山峰、盆地、鞍部、山脊、山
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配套教案
22《饮湖上初晴后雨》教学设计 一、教材分析 本文是小学义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）三年级上册的课文《饮湖上初晴后雨》。这首诗是描写西湖的众多诗歌当中最为
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等高线地形图教案（共5篇）
在地图上辨认地面的高低起伏 教学目的 1．使学生了解等高线地形图、分层设色地形图以及地形剖面图的绘制方法及使用，掌握海拔和相对高度两个概念并学会在地形图上识别地势的高
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地形图的判读--教案5篇
人教版地理七年级上册第一章“第四节 地形图的判读”教案 【教学重点】 在等高线地形图、分层设色地形图上辨别地面的高低起伏和地形类型 【教学难点】 等高线地形图的判读
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剪纸配套教案
第一课：剪纸艺术欣赏教案 课题：剪纸艺术欣赏教案一、教学目的： 通过对我国民间美术的简介和欣赏，使学生了解它的特点、品种与艺术特色。 培养学生对民间美术的爱好和兴趣；增进对
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赤壁赋配套教案
赤壁赋 教学目标 一、积累文言实词、虚词 二 、学习本文写景与抒情、议论紧密结合的写法。 三、体会本文语言精练、优美的特点。 一 导入 宋代的黄州，就是今天湖北黄冈。黄
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配套失物招领教案
浙江省农村中小学现代远程教育工程资源建设多媒体教学课件 使用范围：小学语文（人教版）第二册第12课《失物招领》第二课时 作 者：许少云 单 位：萧山区汇宇小学 撰稿时间：2010年1月
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配套问题教案
3.4实际问题与一元一次方程 ————配套问题 编者：邱雪玲使用时间：2013年11月 20 日 【学习目标】： 知识与能力：学会分析配套问题中的等量关系，建立解配套问题的数学模型 过程
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氓配套教案
诗经 聆 听 三 千 年 华 夏 先 民 吟 唱 感 受 公 元 前 东 方 文 明 辉 煌 学习目标 1.识记文中有关通假字，掌握源自本文的成语。识记《诗经》的有关文学常识。 2. 诵读课文
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等高线地形图的判读 教案 人教版新版原创
第四节 地形图的判读 第一课时 等高线地形图的判读 一、教学目标： 1、知识与技能目标：在等高线地形图上估算海拔和相对高度；识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部
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数字化地形图探讨论文[本站推荐]
1地理数据生产、管理与应用问题分析目前在基础地理数据生产、管理与应用方面存在着以下几个方面的问题：1.1数据形式多样、标准不一目前各基础地理数据管理一般拥有不同年代、
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地形图保密协议
地形图保密承诺书 为加强涉密测绘成果管理，维护国家安全，我公司借阅使用XX项目区域地形图资料，我公司遵守如下保密协议： 一、我公司借阅XX地形图，仅限于开展XX规划设计工作使用。
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地形图测绘实验报告
专业： 土木工程（道路桥梁方向）班级：0909053地形图测绘实验报告
1、实验目的：了解平板仪构造和用途，掌握平板仪的对点、整平、定向的
方法。练习用联合测图法或测绘测图法，以及碎部 -
醉翁亭记配套课件教案
醉翁亭记(主备人：钱路) 教学目标： 1．积累文言词汇。学会翻译文言文。2.理解本文景物描写的方式和作用。 3．理解古人“与民同乐”的思想。 教学时间：二课时 教学过程： 第一课时
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回声公开课教案配套
《回声》教学设计 教学目标 1.通过复习形声字的记字法,认识“哩、返、纹、圈”等生字,感知汉字形义结合的特点。 2.能正确书写“纹”“影”左右结构的字,注意关键笔画的书写
