专题：党校移动教学
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移动教学软件
移动教学软件 移动教学是移动教育和移动学习的结合。它会依托目前比较成熟的无线移动网络技术，借助移动通信设备获取学习资源，与他人交流、学习，实现交互式教学活动的教学系统
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移动教学软件
移动教学软件是包括手机，paid，还有其他移动终端设备，通过可移动设备、网络来实现教学设备的转换，可移动视频，可移动课件等等。 通过移动教学软件可以实现超越时空，超越地理限制，实
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党校教学经验交流材料
篇一：党校教学经验交流材料-田圣聚 浅谈党校教学 ——党校教学经验交流材料 田圣聚 各位领导、诸位同仁，大家好！ 本人从事党校教学时间短，教学经验可以说是很贫乏，这里只能谈谈
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党校教学考核办法
党校教学考核办法为全面、准确地把握教学质量，对教师的授课情况进行客观、公正的评价，切实加强对教学的监督，促进党校教学质量的整体提高，制定本办法。一、考核原则 （一）平时考核
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党校法制教学
法制教育与党校教学 石林县委党校 张云喜 “法者，天下之公器”。在大力推进依法治国战略、建设社会主义法治国家的系统工程中，加强普法宣传教育是必不可少的重要环节。党校作
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党校教学管理制度
一、党校函授学员管理制度1、遵守校规校纪、上课期间不许迟到、早退，党校教学管理制度。累计迟到或早退三次按一天旷勤处理。如遇特殊情况须与任课教师和班主任请假批准后，方
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党校教学管理制度
一、党校函授学员管理制度1、遵守校规校纪、上课期间不许迟到、早退。累计迟到或早退三次按一天旷勤处理。如遇特殊情况须与任课教师和班主任请假批准后，方可离去。2、遵守课
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党校教学布局
党校教学布局党校教育已构成“一个中心，四个方面”的教育布局。
“一个中心”：就是以中国特色社会主义理论作为中心。
“四个方面”：
第一是“理论基础”，
第二是“世界眼光”， -
党校教学管理制度
党校教学管理制度 为认真落实《中国共产党党校工作条例》，深化教学改革，促进教学管理，提高教学科研水平。特制定《钟祥市委党校教学管理制度》。 一、集体备课制度 1、教务科根
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小数点移动教学反思
《小数点移动》教学反思四（9）班：纪钱华
“小数点移动”这一内容的学习，是在学生已经掌握了小数的意义、小数的性质和小数大小比较的基础上进行学习的。学习这一规律既是小数乘法 -
移动技术教学应用
一、移动学习在教学中产生的影响 移动学习的产生对教学又注入了一种全新的思想和理念，人可以在移动计算设备帮助下的能够在任何时间、任何地点发生的学习，移动学习所使用的移
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小数点移动教学反思
篇一：小数点位置移动教学反思 《小数点位置移动》教学反思 小数点移动这部分知识比较抽象，学生学习时感觉较为吃力，往往对小数点的移动，特别是位数不够时如何去恰当处理就很
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小数点移动教学设计
小数点移动教案设计 教学内容： 人教版数学《义务教育课程标准实验教科书》四年级下册第61-63页例5、6、7及做一做。 学习目标： 一、知识 1．学会小数点位置移动引起小数大小的
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定稿 小数点移动教学设计
小数点位置移动 教学内容：小数点位置移动引起小数大小的变化规律 教学目标： 1．理解并掌握小数点位置移动引起小数大小的规律；能应用小数点位置移动引起小数大小变化的规律进行计
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《小数点移动》教学设计
《小数点移动引起小数大小变化》教学设计 【教学内容】：教科书第65—66页的例2，例3，【教学目标】： 1、使学生理解并掌握由小数点向右移动引起小数大小变化的规律 2、在探索规律
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小数点移动教学设计
小数点移动教案设计 教学内容：小数点位置移动引起小数大小的变化规律 教学目标： 1．理解并掌握小数点位置移动引起小数大小的规律；能应用小数点位置移动引起小数大小变化的规律进
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移动电子商务教学后记
教学后记 孙菲 通过一学期的《移动电商》教学，自己在教中学、教中改、教中实践，感受颇多，现将自己的教学感受总结如下： 一、 创设良好的环境，诱发思维的积极性。 突出特点利用多
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《小数点移动》教学设计
教材分析：本节课是九年制义务教育课本四年级第二学期第四单元的内容。小数点位置移动引起小数大小变化的规律是学习小数乘法和除法的基础，也是进行单位换算的重要手段。它是小
