专题：大学英语听力试卷分析
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大学英语听力测试出题策略分析
大学英语听力测试出题策略分析 2007年教育部颁布《大学英语课程教学要求》提出“以听说为主，全面提高英语实用能力”，大学英语教学手段、学习方式以及效果发生了巨大变化。同
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大学英语听力教学方法探讨
内容摘要： 摘 要：听的活动在人们日常交际活动中占有重要位置，因此对于英语学习者来说，听力理解能力是英语交际能力中的重要一环。由于听力材料、文化背景知识的欠缺没有熟练掌握
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21世纪大学英语听力答案
21世纪大学英语听说教程答案 Unit3
PART D
Section C
26 dating
27acceptance
28backgrounds
29largest
30visitors
31rise
32increasing
33 check
34 income and their hei -
大学英语听力学习计划
大学英语听力学习计划新学期伊始，学好“英语听力2”这一零课时科目，需要的是我们的自主学习能力，为了更好地完成本学期的听力学习任务，我结合自身学习情况和老师的教学进度计划，
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如何提高大学英语听力水平
如何提高大学英语听力水平摘 要: 听力是英语教学的核心课程之一,也是难点之一。尤其在大学英语四、六级改革后,听力考试的比重明显加大,这更体现了听力的重要性。因此提高大
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大学英语听力课堂设计（★）
大学英语听力课堂设计 内容摘要：“听”作为英语的重要组成部分，却在高职高专大学英语课堂上没有得到充分的重视。笔者结合自身教学实践，对听力教学设计给出了一些浅显的建议。
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大学英语听力教学研究论文
摘 要：在大学英语教学中，加强听力训练、确立听力训练的基础地位是大势所趋，是英语教学发展的需要，也是由英语教学的规律所决定的。本文从选择合适的教材、坚持英语授课、培养学
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大学英语期末考试试卷分析（范文）
《大学英语二》试卷分析 一、本试卷共包括七个部分： 1. Vocabulary and Structure 20% 2. complete the dialogue 10% 3. Fill in the blanks with the words given 10% 4. R
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大学英语听力教学心得[5篇材料]
大学英语听力教学心得 庞 静 相对于其他正规院校的本科生来说，高职生的英语基础较差，平均水平不高。从英语听力课的教学来看，其不足主要表现为词汇量少，语音语感较差，知识面窄，独
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大学英语听力四原文(8课)
大学英语听力四原文 LESSON 8 Lesson 8 PART B Macro-Listening Passage I Boxing Day Tapescript In the English-speaking world, the day after Christmas Day has a sp
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现代大学英语听力2 教案
《现代大学英语》 听力2课程教案 授课时间：2014-2015第二学期 授课班级：英1243 授课人：何林 Unit 1 教案 【Task 1】 Warm up Exercises: A. 1) She wanted to see St. Pa
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大学体验英语听力下册教案
Experiencing English Advanced Listening and Speaking Book II 大学体验英语听说教程 下册 1 Unit 1 International Conferences Teaching Objectives: In this unit
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大学四级英语听力教案1
大学四级英语听力 第一次课总体内容：概述，+短对话 1.介绍自我介绍， 大学英语四级听力总体介绍，实力树立学生的信心 四级听力在四级考试中占35%的分值，共248.5分。其题型为： （一）
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大学英语三级考试试卷分析
本次考试为大学英语三级考试，试题来自题库，题型包括听力，词汇，阅读，翻译，写作。题量较大，试题较难。通过对试卷的分析可以看出，学生们的通过率尚可但优秀率低，学生在听力部分的听写和
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英语听力材料
1. Why does Pamela want to have plastic surgery? A. To become a movie actress. B. To become an anchorwoman. C. To become a fashion model. D. To find a white-
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英语听力稿
2017年汉阳区中考英语模拟试题(二)听力录音稿 第一节（共4小题，每小题1分，满分4分） 听下面4个问题。每个问题后有三个答语，从题中所给的A、B、C、D三个选项中选出最佳选项。听完每
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英语听力
学生场景
freshman大一学生sophomore大学二年级生, 有二年经验的
junior student大三学生senior student大四学生，高年级学生
undergraduate student 本科生graduate student -
后现代主义下的大学英语听力教学
后现代主义下的大学英语听力教学 张付花 任中云 （华北水利水电学院 河南 郑州 450011） 摘要： 听力是大学英语的一个难点。后现代主义教育观，丰富了人们对于教育的认识，为解决教育
