专题：第一课时8识字
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识字8第一课时教案
苏教版二年级下册《识字8》教学设计 柳州市景行小学李锋 教学目标： 1.学会本课生字，并理解由生字组成的词语，认识新偏旁“隹”。2.知道含有“鸟、隹 ”部首的字一般都与鸟类有
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《识字8》 第一课时 教学设计
识字8 教学目标： 1、学会9个生字，两各绿线内一4个字只识不写。认识1个偏旁“隹”（zhui）。 2、认识一些特殊偏旁，看图熟读与此相关的词语。 教学重点、难点： 识字写字，区别易于混淆
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《识字8》第一课时教学设计
《识字8》第一课时教学设计 设计理念： 识字教学是小学低年级语文教学的重点。虽然教材在识字的编写上力求形式多样，但如果仅仅让学生根据教材编写的形式去识字，其实也是非常枯
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识字8(2课时)
识字8 教材分析 本课是特殊偏旁的认识与识字。课文上面是两张图表。第一张图表中的鸟可以用“鸟、隹”两个偏旁来表示，说明同一个事物可以用不同的符号来表示；第二张图表中的
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二年级《识字8》第一课时教学设计5则范文
教材简析：《识字8》是苏教版小学语文二年级上册第五单元的一篇识字课文，本课是形声字归类识字。插图中的卡片“包”、“火”、“艹”、“”、“氵”通过组合拼图具体地告诉学
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苏教版二语下 识字8 第一课时（★）
识字8 备课时间： 教学目标: 1、学习本课的生字新词,掌握部首“鸟”和“月”. 2、认识一些特殊的偏旁,进一步了解象形字、形声字的构字特点. 3、调动学生的积极性,引导自主合
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识字8第一课时教学设计(新)（合集五篇）
识字8 教学目标 1、学会本课四个生字，理解由生字组成的词语。 2、通过学习，进一步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，提高识字能力，培养热爱祖国语言文字的思想感情
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苏教版小学语文二年级上册《识字8》第一课时
苏教版小学语文二年级上册《识字8》第一课时 一、出示课题 师生齐板书：识字8 学生读题。 二、学习声旁“包”。 1．做“大脑保健操”——猜谜（书包） 2．给“包”字开花。 3．老师范写
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《识字8》 第二课时 教学设计
第二课时 教学内容：朗读韵文，学习生字。 课时目标： 1、学会本课4个生字，认识一个偏旁。理解由生字组成的词。 2、认识“月”字旁，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力和热爱祖国
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《识字8 》
苏教版二年级语文下册 《识字8 》第一课时教学设计 教学目标： 1、学会本课4个生字，能正确美观地书写，理解由生字组成的词语。 2、认识鸟、隹两个偏旁，能正确、流利、有感情地朗
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《识字一·在家里》第一课时教学设计8（五篇模版）
１、认识１４个字。认识8个偏旁讠、 、纟、火、 、日、辶、 。 ２、正确流利地朗读课文。 ３、学做尊敬长辈，热爱劳动的好孩子。 【教学重点】认识１４个生字。 【教学难点】认识８个带有偏旁
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识字三第一课时5篇
第一课时 教学内容：初读课文，认识生字。 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文。 2、初步理解会意字的构字特点，学会看图领会字意识字，激发学生学字的兴趣。 教学进程： 一、板书课
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《识字5》第一课时教案
《识字》第一时教案 “学程导航”时教学计划 主备人: 施教时期XX年 月 日 教学内容 识字 共几时第几时 型 新授 教学 目标 、学会本生字,两条绿线中的字只识不写,掌握“了”
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《练习8》第一课时教案
《练习8》第一课时教案 教学目标： 1、读对联，了解有关岳飞的历史资料。2、积累词汇与古诗。 教学重点难点： 积累词汇与古诗。 教学准备：PPT 教学过程： 一、教学第一题：学用字词句
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《8 狐假虎威》第一课时教案
《8 狐假虎威》第一课时教案 课时目标： 1、学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。会用简单的方法理解积累自己喜欢的词语。
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识字6第一课时教案（大全五篇）
识字6 （第一课时） 师：小朋友们，你们想去郊游吗？ 生：（响亮地回答）想！ 师：那我们就高举队旗，吹响铜号，高高兴兴地出发吧！（播放画面：在嘹亮的铜号声中，一群红领巾高举队旗高高兴兴地去郊游。）
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识字5第一课时教学设计
《识字5》第一课时教学设计 教学目标： 1、认识“移、谋、柴”等10个生字，会写“斤、挑”2个生字。 2、正确、流利地朗读谚语，初步体会谚语的含义。 教学重点： 识记10个生字；会写2
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识字6第一课时教学设计
识字6第一课时教学设计 教学目标： 1、认识“海、鸥”等9个生字，会写“沙、海”2个生字。 2、能正确流利地朗读课文1、2两小节，初步感知数量词的用法。3、能留心观察周围事物，尝
