专题：德育与学生管理
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浅谈学生管理-德育
浅谈学生管理随着素质教育的推进，如何管理学生，如何充分挖掘每个学生的潜能，使每个学生都能“按需发展”等问题越来越受到关注。本文从教学实践出发，提出了几点切实可行的建议。
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学校学生德育与管理工作制度
学生德育和管理工作制度 德育是素质教育的灵魂。中等职业学校德育与学生管理工作在很大程度上决定着学校办学水平与办学效益，对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、
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德育与学生管理过程控制5篇
广东华夏技工学校 德育与学生管理控制程序 1 目的为规范德育和学生管理过程，确保教育活动有序进行，特编制本程序。 2 适用范围 本程序适用于德育与学生管理过程的控制。 3 职
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学生日常行为管理细则-德育
冶金与工业设计系学生日常行为量化考核管理办法 为更好的配合学院对学生的管理，全面培养学生的道德素质、文化素质，逐步推进科学、规范的学生管理，特根据我院的学生情况，制定日
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浅谈中职学生德育的管理
浅谈中职学生德育的管理 单位：福建省大田职业中专学校 作者:陈开鸿 联系电话：***（***） 邮箱：chenkaihong@163.com 中职生是一个相对特殊的学习群体，其思想现状具
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德育与班级管理（精选5篇）
我对班级管理制度的看法
-------读魏书生班规的感想
纵览若干班级管理的理念和制度之后，对魏书生老师的“班级管理的民主化和科学化”印象颇为深刻，个人非常赞同这种管理模式 -
德育与班级管理教案
论述题：（28分） 1. 如何建立三位一体的德育途径。P105 答：⑴家庭德育是青少年品德成长的摇篮 ⑵社会德育是青少年品德发展的条件 ⑶学校德育是青少年品德发展的引导作用 ⑷建立
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德育与班级管理(全)
一、 狭义的德育专指道德教育，是道德教育的简称，亦即西方教育理论所讲的伦理道德教育以及有关的价值观教育。 二、广义的德育概念可以定位为：德育是教育者根据一定社会的要求
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德育管理——学生自主管理汇报材料（精选5篇）
实施品牌带动战略，打造学校德育特色 培养学生自主管理能力，促进学校可持续发展 ——学生自主管理汇报材料 南阳市第某小学学创建于1960年，校园环境优美，校风淳朴，是一所有着深厚
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落实德育首位,强化学生管理
落实德育首位，强化学生管理
平江县爽口中学现有22个教学班，1400多名学生，80多位教职工。学校教学质量位居全县前列，近三年中考被省重点中学平江一中录取人数均在20人以上，是平江 -
德育管理
一、选择题1．现代德育建立的基础是（BC）。A．农业经济 B．现代信息社会C．现代工业社会 D．社会主义社会2．现代德育特点的描述，正确的是（ABCD）。A．人本化、民主化、科学化 B．现代德育与现代社
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德育管理
百花幼儿园德育工作计划 一、指导思想 以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，把立德树人作为教育的根本任务，以社会主义核心价值体系教育为主线，以“爱学习、爱劳动、爱祖
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德育管理
创新方式 构建有效德育工程 ——邾城街向东小学“小学教育工作会”汇报材料 尊敬的各位领导、老师： 大家好，很高兴有机会向大家汇报我校在有效德育工作方面的一些举措，希望能
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德育管理
德育管理
德育与学习习惯一样，象记笔记、写学案、作业一样，象改正错题，整理学习资料一样，需要广大同学加强加深认识。
在校期间，良好学习生活习惯，会使学生在求学、创事业、将来工 -
学生教育与管理
学生教育与管理一、学生积分考核制度
1、学生考核因违纪扣分每学期累计达10分以上者（包括10分），给予警告处分并在班上做出书面检查。
2、考核因违纪扣分每学期累计达15分以上者 -
德育案例我与学生一起成长
尊敬的各位领导，各位同仁大家好， 我是来自商贸学院的兼职班主任我叫杨树。我是烹饪专业专职教师，今天我要讲的故事的主题是：永爱成就事业 还记得刚带班主任的时候，那是11年，初次走
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德育与班级管理重点总结（模版）
德育与班级管理 根据黄麟上传图片所总结： 1、 道德教育是我国学校德育教育的基础与根本。道德教育概念：是关于个体与个体、个体与群体、个体与社会、个体与自然的行为规范和准
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德育与班级管理书本总结
第一章 德育与德育功能 一、 德育 狭义的德育专指道德教育，一般是指伦理道德教育以及有关的价值观教育。 广义的德育可以定义为，德育是教育者根据一定社会的要求和受教育者的
