专题：单元作文第一课时
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第一单元第一课时
第一单元第一课时关于进一步加强家长学校工作的指导意见
1.《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》的指导思想不包括（D ）。
A.以促进儿童健康成长为目标B.以提升家长素质为 -
第一单元单元备课及课时备课
第一单元 珍爱生命 单元备课 单元目标 ： 情感、态度与价值观：欣赏生命的美丽，感受生命的宝贵，以及生命承载着家人的希望与付出；敬佩为拯救他人生命而献出爱心的人。 能力：能够尊
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第四单元 第一课时
面对常见自然灾害，要懂得合理避险
一、 活动目标：
知识与技能：通过查找资料，认识地震灾害的危害性。
过程与方法：通过师生平等交流，观看影像资料，模拟演练等多种形式的活动，使学生掌 -
新闻单元第一课时
单元教学第一环节（1课时） 基础落实 第1课时单元预习【教学内容】 1．记住本单元字词。 2．了解新闻基础知识。 3．初读课文，理清文章脉络。 【教学过程】 一、速读本单元课文，初步感
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第三单元失物招领第一课时（定稿）
12 失物招领 综合课 1、认识“失”、“级”等14个生字，会写“同”、“工”等6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、养成爱护环境卫生的习惯。 认识14个生字，会写6个
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四上音乐第一单元第三课时
四上音乐第一单元《读书郎》 第 5 课 时 教学内容：《我们的学校多么好》 教学目标： 能有感情地演唱歌曲，初步接触二声部合唱歌曲，了解有关二声部的知识。 教学重难点：能用和谐、
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第三单元语文天地 第一课时
临水学区 五年级语文上册导学案 以不变应万变！ 主备：周倩 审批：第_三单元：变化 语文天地 （第一课时） 教学基本建议： 本次语文天地分为六部分是对本单元重点训练内容的提炼，教师要注
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6A第一单元第一课时教学设计
牛津小学英语6A第一单元第一课时教学设计 本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义
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专题2第一单元 课时2化学反应限度
化学2 专题2第一单元化学反应速率与反应限度课时2化学反应限度（编写学校：吕叔湘中学中学）一、教学背景 教材分析：本节教材是在学生已经认识化学反应的两大基本特征即化学反应中
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第八单元第一、二课时教案
第八单元 我又长大一岁了 教学目标： 1．乐于参与各种音乐活动，在“唱、动、听”中感受音乐带生活的快乐，体验成长的喜悦，从而引发对美好生活和美妙音乐的向往与热爱。 2．能用自然的
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第一单元作文
【习作内容】
同学们，这次习作的内容是“看图作文”。其实我们在一、二年级的时候就已经见识过了，那时叫看图说话、看图写话。看图作文，顾名思义，就是先看图再作文，即在看懂图意 -
第一单元作文
丢手绢 我的课余生活丰富多彩！有打羽毛球、打乒乓球、踢毽子、游泳、丢手绢等等，但我最喜欢玩丢手绢这个戏。 一天上体育课，老师带领我们来到操场上玩丢手绢。我们先围成一个
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第一单元作文（本站推荐）
第一单元作文
作文要求
习作要求
本组的每一篇课文，都像瑰丽壮美的图画，使我们感到大自然是那样的奇妙。有人曾说，世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。是啊，峭壁深渊、怪石云 -
第一单元作文
第一单元：美丽的绿化广场
在一个风和日丽的早上，我们兴高采烈地来到了美丽的绿化广场。
来到前广场，呈现在我眼前的是五颜六色的花草和苍翠的树木。那黑白相间的地砖平坦而干净 -
第一单元作文
第一单元《开卷有益》作文指导课教案
学习目标
1、通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，促进学生养成多读书读好书的良好习惯.
2、根据开展活动的 -
第一单元作文
我和书的故事
陈寿说：“一日无书，百事荒芜。”人一天没有书就什么事都做不好，可见书对人有多么重要呀！
我和书就有个故事：
这个故事发生在我二年级时老师留的一项作业就是让家长 -
第一单元作文
描写桃花的句子： 1、几株桃树格外引人注目，它们摇曳着，像少女一样楚楚动人，像孩子一样调皮可爱。地面上，桃花铺成的地毯格外柔软，让人情不自禁的要睡上去一般，看上去比床还舒适。2
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第一单元作文
我是一棵小草 我是一棵小草，身上没有花花绿绿的衣服，头上也没有色彩鲜艳的帽子。当春姑娘悄悄来临的时候，她把碧绿的裙子给了我，让我在这神话般的环境中享受着春天的温暖。 我
