专题：单质说课稿
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碳的单质说课稿
《碳的单质》说课稿 于忠勇 一、教学目标的确定与实施途径 知识与技能目标： （1）知道不同元素可以组成不同的物质，同种元素也可以形成不同的物质；了解金刚石、石墨和C60都是由碳元
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碳 的几种单质说课稿范文
碳 的几种单质说课稿 一、教学目标的确定与实施途径 ．知识传授目标： 了解碳的单质（金刚石、石墨）的物理性质，并联系性质了解它们的主要用途；了解无定形碳（木炭、焦炭、活性碳、炭
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单质碳的化学性质说课稿.
“单质碳的化学性质”说课稿 民勤二中李禄元 一、教学目标确定与实施途径 1.知识传授目标:使学生初步掌握碳的化学性质——(常温下稳定性、高温下可燃性、还原性,并能初步认
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初中化学《单质碳的化学性质》说课稿
《单质碳的化学性质》说课稿 尊敬的各位评委、老师，大家好！我是七星二中的化学教师于生， 下面我从教材分析、学情分析、教学流程、板书设计四个方面对《单质碳的化学性质》这节
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单质碳教案
第二节 单质碳的化学性质 【教学目的】 1．了解单质碳在常温下的化学稳定性和升温时的化学活动性 2．了解各种碳单质、物理性质差异大，但化学性质却相同 3．掌握碳的可燃性和还原性
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学习《碳单质》体会
学习《碳单质》体会 1、采用启发式教学，注重知识的形成。体现化学科特点，即由实验得出知识。例如：石墨的吸附性、导电性，金刚石的硬度都由实验后得出。避免灌输式教学，知识更易理
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单质项目审查申请书（5篇范文）
单质项目审查申请书 一、项目名称及建设性质（一）项目名称单质项目（二）项目建设性质该项目属于新建项目，依托某科技园良好的产业基础和创新氛围，充分发挥区位优势，全力打造以单质为
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定期存款单质权设定申请书格式
附件2-1 定期存款單質權設定申請書格式 一、貴行開發後列定期存款存單(以下簡稱存單)業由存款人(出質人) 為債務人(申請人／實施者) 提供質權人臺北市政府捷運工程局作為質物
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阅读材料：单质化学式的写法
单质化学式的写法之一
单质是由同一种元素组成的，它的化学式写法是：先写出组成单质的元素符号，然后在元素符号右下角，用小数字标出该元素单质的1个分子里所含有原子个数，原子个数 -
大额存单质贷款协议书
大额存单质押贷款协议书
甲方（资方代理人）：
乙方（项目方）：
甲方为支持乙方开发项目，协助乙方筹措建设资金，特安排资金在乙方开户行办理定期存款，开具人民币大额存单，并将存单用于乙方 -
碳单质教学设计及教学反思
《组成燃料的主要元素——碳》教学设计及教学反思 一、教学目标 A: 知识与技能： （1）了解碳单质的种类、结构、物理性质及用途。 （2）开始对同一种元素可形成多种不同的单质有认识
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单质碳的化学性质教案
第二课时 单质碳的化学性质 教学目的 1．了解碳的各种单质具有相同的化学稳定性和化学活动性。 2．通过对实验现象的观察分析，掌握碳的可燃性和还原性。 3.会写还原反应方程式。
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《单质碳的化学性质》教案
第二节 单质碳的化学性质 教学目的 1．了解碳的各种单质具有相同的化学稳定性和化学活动性。 2．通过对实验现象的观察分析，掌握碳的可燃性和还原性。 3．初步了解化学反应中的能量
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三年级语文上册第四单质量分析
三年级语文上册第四单元质量分析 台口小学王照奎 一、基本情况分析 实考13人，及格12人，及格率92.3，优分11人，优分率84.6，人平87.96，综合指数88.3，最高分97.5，最低分57，低于标高（90）1.7
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第二节 单质碳的化学性质教案之二
第二节 单质碳的化学性质 教案之二 教学目标 1．认识金刚石、石墨及无定形碳由于组成元素相同，具有相同的化学性质。 2．从碳原子的结构认识并掌握碳的化学性质。 3．了解热化学概
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单质碳的化学性质 教案（精选5篇）
第三节 氢气的实验室制法 （1课时） 一.知识教学点 1.实验室利用金属和酸反应制取氢气的反应原理。 2.置换反应。 3.用排水法和向下空气法收集氢气的方法。 4.原子团的含义。 二
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《单质碳的化学性质》教学设计2
《单质碳的化学性质》教学设计 一、教材分析 《单质碳的化学性质》是学生学习了元素符号、化学式、化学方程式等化学用语和氢气、氧气这两种非金属气态单质的知识后，再学习碳
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《单质碳的化学性质教学反思（5篇模版）
《单质碳的化学性质》教学反思 杨 玉 梅 本节课值得我今后继续坚持发扬之处：1、教学设计可操作性强，授课时脉络清晰、节奏明快，实现了我的设计意图。本节课从复习化学方程式的
