专题：鄂教版四语文字词积累
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鄂教版七年级上册一二单元词语积累
单元字词与单元学习目标 第一单元：成长的足迹 第一课 《一起长大的玩具》 金波 眼花缭乱（yán huü liáo luàn）眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 高亢（güo kàng）（声音）高而
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鄂教版四下品社教案★
《不经历风雨怎么见彩虹》【知识目标】知道失败是成功之母。【教学重点】帮助学生知道生活中难免会有挫折和失败。培养学生不畏挫折，乐观向上的生活态度。【教学难点】遇到挫
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四字词积累
四字词积累 1. 安然无恙：原指人平安没有疾病，现泛指事物未遭损坏或人身并无损伤。 2. 拔苗助长：把苗拔起，帮助其生长，后用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。 3. 跋山
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鄂教版四鄂教版四年级科学上册知识点
鄂教版四鄂教版四年级科学上册知识点
一．我们又长大了
1.青少年的身体是在不停地生长发育的，最明显的变化就是身高在逐渐增长。 二．升旗台在哪里
1.八个方位分别是东、南、西、 -
人教第十册《积累·运用四》教学设计
第一课时 1、 读一读，背一背 1）、读对。佞ning 2）、读懂。 a、读名句，谈理解。 b、你在哪篇课文或课外读物中，在哪部影视剧或其他途径中见到、听到过这些名句，是怎样运用的？ 2、
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西游记阅读积累四
《西游记》阅读积累（第四回、第五回） 一、 日积月累 1、 好词： 2、 好句 二、 明察秋毫 1、 孙悟空被招到天庭，封了一个什么职务？你觉得天庭这样做对吗？为什么？2、 孙悟空返回花果
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鄂教版小学语文二年级上册识字四
2008年获湖北省“多课型”课堂教学展示一等奖 精心设计快乐识字 ——《识字四》教学设计 【教学内容】 本文是鄂教版二年级上册中的第四篇识字课文，这篇识字图文并茂，课文中既
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鄂教版四年级上册语文期末复习词句积累（精选5篇）
鄂教版四年级上册语文期末复习词句积累 一、词语积累： （1） 描写写作的：深思熟虑 字斟句酌 妙笔生花 妙趣横生 跃然纸上 栩栩如生 文思泉涌 一气呵成 （2） 表现人物神态的：眉开眼笑
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鄂教版四年级上册《语文乐园(四)》教学反思（范文大全）
鄂教版四年级上册《语文乐园（四）》教学反思 这个《乐园》，从词语由小到大的归属关系，到“探究发现”表示时间先后顺序的词语在句子中的作用；由描写动物的一组课文扩展出“含动物
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鄂教版小学六年级语文上册《语文乐园(四)》教案
教学目标： （一）知识与技能： 1、了解写作中如何发挥想象； 2、了解告诉我们要善于学习的古语； 3、引导学生读懂短文的主要意思，感悟运斤者的手法纯熟，技术高超。4、学习看图想象作文的
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鄂教版七年级下四单元作文制作潜望镜
写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之鄂教版七年级下四单元作文：制作潜望镜鄂教版七年级下四单元作文：制作潜望镜 今年寒假，学校号召我们每人做一件小制作，我决定做在军事上用
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积累运用四教学设计
积累运用（四）教学设计 【教学内容】 五年级上册语文积累运用（四） 【教学目标】 1．了解形容词重叠后的表达作用。 2．积累描写人物外貌、心理、情感的四字词语。体会人物外貌描写的
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鄂教版四年级语文（合集）
鄂教版四年级语文（上册）复习资料 第一课《诗人》 重点段落：（文章的重点段落要求必须会背诵,会默写更好！） 诗人是个大画家。他的笔是彩笔，能把文字绘出色彩缤纷的图画： “一池碧绿，映
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鄂教电馆[2007]05号
鄂教电馆[2007]05号关于举办2007年湖北省教师电教作品大赛骨干教师
信息技术应用能力培训研讨活动的通知各市、州、县（市、区）电教馆（站），江汉油田教育实业集团信息技术与电教中 -
鄂教版目录5则范文
鄂教版初中语文教材目录 七年级上册第一单元 阅读：成长的足迹 1、一起长大的玩具（金波）2、捅马蜂窝（冯骥才）3、海鸥乔那坦（张灯） 4、只要翻过那座山（杉美树子）5、望天树（乔传藻）诗词诵
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鄂教版信息技术教案
Scratch角色我会用 ［教学目标］ （1）认识Scratch中的角色。 （2）学习在Scratch中新增角色。 （3）学会为舞台选择适合的背景。 （4）通过制作动画使学生感受Scratch图形化程序设计语言编程的
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鄂教版六年级古诗
六上
（1）舟过安仁（2）碛中作（3）秋夜将晓出篱门迎凉有感
宋 杨万里唐 岑参宋 陆游
一叶渔船两小童，走马西来欲到天，三万里河东入海， 收篙停棹坐船中。辞家见月两回圆。五千仞岳上摩天。 -
鄂教版六年级15课
鄂教版六年级上《壶口瀑布》教学设计 2014-08-21 | 壶口 壶口瀑布 瀑布第一课时 【教学内容】 《壶口瀑布》是一篇写景散文, 这篇课文主要写了壶口瀑布的外形特点、构造
