专题：二年级上册表内乘法二
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二年级数学上册表内乘法二2教案
表内乘法（二） 学习目标： 1、在具体情境中，巩固1～9的乘法口诀，进一步理解乘法的意义 2、能够运用口诀进行乘法计算，并能解决简单实际问题。 3、能够运用口诀解决乘法问题，培养初步的
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二年级数学上册表内乘法二教案五篇范文
表内乘法（二） 课型：新授课。 教学目标： 1、能够运用口诀进行乘法计算，并能解决简单实际问题。 2、在具体情境中，学会6的乘法口诀，进一步理解乘法的意义。 教学重点：经历6乘法口诀的
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二年级数学上册表内乘法二练习教案
表内乘法（二）练习课型：练习课。 教学目标： 1、在具体情境中，巩固6的乘法口诀，进一步理解乘法的意义。 2、能够运用口诀进行乘法计算，并能解决简单实际问题。 3、能够运用口诀解决
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二年级上册_表内乘法复习_教案
小学学二年级上册表内乘法复习教案 教学目标 1．通过整理与复习，使学生灵活地应用口诀解决实际问题。 2．通过整理与复习，使学生的知识系统化和条理化。 教学重、难点 通过整理与
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二年级数学上册表内乘法二回顾与整理教案
表内乘法（二） 回顾与整理 课型：练习课。 教学目标： 1、在具体情境中，巩固6～9的乘法口诀，进一步理解乘法的意义 2、能够运用口诀进行乘法计算，并能解决简单实际问题。 3、能够运用口
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二年级数学上册表内乘法口算练习题
二年级数学上册表内乘法口算比赛 班级： 姓名： 9×8= 5×8= 4×3= 5×5= 8×7= 7×9= 2×7= 8×8= 4×2= 3×6= 8×3= 6×4= 7×4= 2×5= 6×7= 6×9= 3×6= 8×5= 7×9
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二年级上册《表内乘法一》教学模块5则范文
人教版小学数学二年级上册第四单元《表内乘法一》教学模块设计 新建县实验小学 夏霞 一、教材分析 这一单元，学生在学习乘法口诀的过程中基本都是按照从实物——得出连加口
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二年级数学上册《表内乘法》复习学案
二年级数学上册《表内乘法》复习学案 教学内容： 本P101、103、104、10页。 学情分析：通过复习表内乘法，使学生对所学习的表内乘法知识有比较系统的认识，能熟记全部的乘法口诀，并
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二年级数学上册《表内乘法》教学反思
通过一年级的学习，学生已经积累了一些解决问题的方法、策略，能解决简单的加减法的实际问题。这节课的教学“几个几相加是多少的乘法应用题”是教材第一次出现，这将是今后学习复
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人教版二年级上册第六单元表内乘法(二)整理复习教案
表内乘法（二）整理复习 教学目标 1、学生经历对所学知识技能、思想方法进行总结与反思的过程，系统认识本单元的学习内容，加深对乘法意义的认识，复习巩固1~9的乘法口诀以及倍数关
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表内乘法(二)教案及反思
二上第六单元 表内乘法（二）教案及反思 课本第72页课时1授课时间教学目 标1、使学生理解7的乘法口诀的来源和意义。2、初步掌握7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀正确进行计算。3、
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《表内乘法二》教学反思
《表内乘法二》教学反思 学生在学习7--9的乘法口诀之前，已经学习了1-6的口诀，对口诀的结构及意义都有所了解，但7--9的乘法口诀句数较多，记忆不太容易。因此根据二年级学生的学习
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苏教版二年级上册：表内乘法(一)教学设计
表内乘法（一） 教学内容：乘法的初步认识、1—6的乘法口诀 教学目标：1、使学生在具体的情境中，初步认识乘法的含义，体会乘法和加法的联系与区别，知道乘法算式中各部分的名称，能正确
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二年级数学上册_表内乘法(二)_回顾与整理教案_青岛版
表内乘法（二） 回顾与整理 课型：练习课。 教学目标： 1、在具体情境中，巩固6～9的乘法口诀，进一步理解乘法的意义 2、能够运用口诀进行乘法计算，并能解决简单实际问题。 3、能够运用口
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2013新人教版二年级上册第六单元表内乘法(二)教案.[5篇]
第六单元 表内乘法（二） 教学内容:人教课标版教材二年级上册第六单元(p72-87) 教材分析: 本单元内容是在2～6的乘法口诀的基础上学习的，乘法口诀是数学最基础的知识之一，对今后的
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表内乘法(一)
表内乘法 表内乘法是学生学习乘法的开始,它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。重点是让学生体会乘法运算的意义,在理解的基础上熟记2—6的乘法口诀。难点是“4”、
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浅谈表内乘法教学
浅谈表内乘法教学 杨庄铺小学 李召贵 表内乘法是小学数学二年级上册的重要内容，也是整个乘法运算的基础，其重要性自然是不言而喻。在教学中教师也要求孩子了解乘法口诀的来源，
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表内乘法(一)
中心校青年教师教学设计大赛 教学设计写作体例 （请勿修改格式） 【标题】 人教版二年级上册数学第四单元《表内乘法（一）》的教学设计。 【署名】 【正文】 一、设计理念 根据新课
