专题：二年级上册数松果
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北师大版二年级上册数松果教学设计[大全五篇]
数松果 教学内容 ：北师大版小学数学教材二年级上册第30、31页学情分析： 本节课的知识是在知道了乘法的含义基础上进行学习的，由于5个5 个地计算对学生来说在生活中应用的比较多
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二年级下册数部分学教学反思
二年级下册数学《三位数退位减法》教学反思 个旧市红旗小学 普恩祥 本课教学设计时，我为了较好地体现课程标准所倡导的理念，侧重了以下几方面： 1．注重创设生活情境。从学生熟知
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六年级上册数与形反思
《数与形》教学反思课堂教学是否做到关注每一位学生？是否关注让现实的教育资源成为我们优质的教学素材？是否将问题情境镶嵌在学生主动学习、积极探索当中，而催生对学生终生发展
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二年级下册数平移的教学设计
二年级下册“平移”教学设计（第一次设计） 小学中心校 查道琴 教学内容：人教版小学数学二年级下册第三单元《平移》 教学目标： 1、初步认识平移现象，能在方格纸上认、画出简单图
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六年级上册数与形说课
《数与形》说课稿我说课的内容选自人教版小学数学六年级上册第八单元数学广角内容《数与形》。2011年版义务教育数学课程标准在原有基础知识、基本技能的基础上，增加了基本思
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人教版六年级上册数与形教案
数与形 教学内容： 人教版数学六年级上册第八章数学广角——数与形 教学目标： 1、结合具体实例初步理解数与形结合的思想方法。 2、运用数形结合的方法探索规律，帮助计算，解决实
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二年级上册数学《数松果》教学设计
二年级上册数学《数松果》教学设计 教学内容：北师大版小学数学二年级上册第二单元P30—P31 教学目标： 知识与技能：结合“数松果”的具体情景，经历5的乘法口诀的编制过程，掌握5的
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四年级上册数图形的学问教学设计
北师大版四年级上册数学《数图形的学问》教学设计 教学目标： 1、结合问题情境，经历把生活中的现实问题抽象成图形的数学问题，并利用多样化的画图策略解决问题的过程，发展几何直
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十一册数学学科总结
十一册数学学科总结
一学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起 -
一年级语文上册数小鸡教案沪教版
数小鸡 教学目标： 1、能在课文的语言环境中认读“毛、戏、少、急、气”五个生字。认识笔画“横折弯钩”，能在老师的指导下在田字格中描写“气、少” 2、创设情景，激发学生拼读
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《数松果》说课稿
《数松果》说课稿 《数松果》说课稿1 各位领导老师，下午好！今天我的说课内容是《5的乘法口诀》，我将从以下8个方面进行我的说课内容。说教材：《5的乘法口诀》是北师大版小学数学
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《采松果》教案设计
《采松果》教案设计学 科：数学 年 级：一年级 作 者：罗薇薇 工作单位:乔西小学 教学内容: 一年级下册第五单元第51页到52页的内容——两位数加减一位数。 教学目标： 知识与技能：
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数松果说课稿
《数松果》说课稿 尊敬的领导、老师，上午好！我今天说课的课题是《数松果》，《数松果》是北师大版第三册教材第五单元的第一课，是学习乘法口诀的起始课，旧教材在学习口诀的编排上
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数松果教案（★）
《数松果》 教学内容：北师大版小学数学二年级上册第二单元P10-P11 教学目标： 知识与技能： 掌握5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。 过程与方法： 让学生
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数松果教案
数松果教学设计 一、谈话导入 秋天来了，小松鼠和妈妈一起来到松林里采了很多松果，准备过冬。可是数来数去就是数不清采了多少。大家愿意帮助他们数一数吗？ 1、讨论数的方法 师：
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《松鼠和松果》说课稿
教材分析《松鼠和松果》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第10课。课文是一篇童话，叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。通过这篇
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《松鼠和松果》教案
教学目标：1.认识聪、活等11个生字，会写更、以等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读本课。3.体会小松鼠的聪明活泼可爱，感受文中的美，培养环保意识。教学重点：朗读识字、写字、教
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数松果说课稿
数松果说课稿 一、教材分析： 本节课是北师大版小学第三册教材第五单元第30～31页内容。乘法口诀是我国小学生提高计算能力的有趣的工具。5的乘法口诀作为学习乘法口诀的起始内
