专题：二年级语文上册识字三
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二年级语文上册识字三
二年级语文上册识字三《拍手歌》说课稿 密山镇学校 杜艳红 说教材: 二年级语文是部编的最新版本教材,部编本”的课文选篇强调经典性、文质兼美、适宜教学,此外还适当兼顾时
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二年级上册语文识字三教案（5篇）
人教版义务教育课程标准实验教科书语文第三册 识字3 城关第一中心校：李燕教学目标： 1、通过看图、识字和熟读课文，认识文中11个生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过
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二年级上册语文识字三教学设计
识字3 周春丽 教学目标： 1、通过看图、识字和熟读课文，认识文中11个生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过图片欣赏，朗读课文，感受祖**亲的伟大、增强民族自豪感，培养
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二年级上册识字三教案
识字三教案 教学目标 1、知识与技能：认识11个生字，会写“民”、“族”两个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、过程与方法：感受祖国的历史、文化和风光，感知“三字经”
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二年级语文上册识字三教案(S版)
二年级语文上册识字三教案（S版） 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址教学 要求 .了解有些读音相同,意思却完全不同的字词。 2.学习本课的生字、新词,理解词语的意
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二年级语文上册识字6
二年级语文上册识字6 识字6 学习目标： 认识9个生字。会写8个字。 正确、流利地朗读文，初步感知词语的反义关系。 在识字、朗读的过程中，陶冶美好的情操，培养关爱他人的感情。 教
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二年级上册语文识字7
二年级上册语文识字7 识字7 教学目标： 、会认10个生字，会写8个字。准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。 2、学生通过多种方式，培养人与动物共存的意识。3、加深对保护动物的认
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二年级上册识字三教学反思
在摸索中实践，在实践中探索 --------------识字三教学反思 任教以来第一次接手二年级的课程，要怎么教，自己确实心里没有个数。虽然每年也听过延娣老师、外出也听过低年级的课，真
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二年级上册《识字三》教学设计
《识字三》教学设计 教学目标： １、认识１１个生字，会写８个生字。.0 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。 ３、有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。 教学重点：
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二年级上册《识字三》教学设计
二年级语文上册《识字三》教学设计 宋府小学 刘萍 教材分析： 本课的三字经，文字虽少，内涵却极为丰富。整篇课文洋溢着中华民族厚重的历史感和浓郁的时代气息，体现了盼望祖国统
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二年级上册《识字三》教学设计
《识字二》教学设计 一、导入： １.祖国是我们的母亲，我们是祖国的孩子，请看中国地图。（ＰＰＴ） 祖国像什么？（雄鸡） ２.欣赏祖国美景的照片。（PPT：壶口瀑布；十三陵；日月潭；珠穆朗玛峰） 二、学习课文。
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二年级上册语文识字三教案1[共五篇]
人教版义务教育课程标准实验教科书语文第三册 识字3 滨海实验小学 李青 教学目标： 1、通过看图、识字和熟读课文，认识文中11个生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过
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二年级语文上册识字四教案
《识字4》 教学内容 义务教育课程标准试验教科书二年级语文识字四 教学目标 1、认识生字。会写个字。2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。3、初步感知成语的特点并
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二年级语文上册识字教学反思
二年级语文上册识字教学反思 二年级语文上册识字教学反思1 坐在办公室里，耳边传来琅琅的英语声，吸引我的是他们夸张的读法。“IliveinHaiyan.IloveHaiyan.Hello!”他们把“Hel
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二年级语文上册识字3教案
识字三 第一课时 学习目标： 1、会认11个生字，会写8个生字。 2、能正确、流利地朗读课文。 一、谈话导入 二、初读课文，了解课文大意 1、生自由读课文 ，借助拼音读准字音。2、师
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二年级上册语文识字5教案
二年级上册语文识字5教案教学目标： 1、认识移、谋、柴、焰、易、折、搓、绳、斤、独10个生字，会写满、容。2、能正确、流利地朗读谚语。 3、理解谚语、感悟谚语中包含的道理。
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二年级语文上册识字5教案设计
二年级语文上册识字5研讨课教案设计 允景洪小学教师：张永亚 教材分析： 本课内容由5条关于团结合作的谚语组成，这几条谚语通俗易懂，给人们启示也很深刻。如“一花独放不是春，百花
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语文二年级上册识字六（5篇）
《识字六》教学设计 文／周金梅 罗 蓉 【教学目标】 1.认识“海”“鸥”等14个生字；会写“沙”“海”等6个生字。 2.正确流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。 3.引导学生观察
