专题：耳与听觉教案
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耳与听觉教案5篇
第二节 感受器和感觉器官 第二课时 耳与听觉 教学目标 1、知识与能力： （1）知道耳的结构与各部分功能，学会自主学习（2）会描述听觉的形成过程，学会总结归纳 2、过程与方法： （1）通过自主
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第二节 耳与听觉（最终定稿）
耳与听觉 〖教学目标〗 1.知识： 说出感觉产生的基本过程；描述耳的结构与各部分功能；描述听觉的形成过程。 2.能力： 通过演示“耳的结构”的挂图或课件，培养学生的观
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耳与听觉说课稿
一、说教材 （一）教材所处的地位和作用及前后联系 《耳与听觉》是生物学七年级下册第六章第一节的第二部分内容。本节课内容较少。又在前一节课学习“眼”的基础上学习，学生有了
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耳与听觉 教学设计
第一节：人体对外界环境的感知 （第二课时） 《耳与听觉》教学设计(初备) 一、 教材分析： 《耳与听觉》这部分内容安排在《生命活动调节》一章中第二节《感觉》中，本章内容分四节：第
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2020-2021学年浙教版七年级科学下册2.3耳与听觉（2）教案
2.3耳与听觉（2）教学指导书一、教学目标知识与技能目标：1、通过钢尺振动的活动，85%知道音调跟发声体的振动快慢有关，能讲出频率的概念。2、通过鼓声与振动的活动，知道声音的响度跟
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耳和听觉教案
第一节人体对外界环境的感知 （第二课时）《耳和听觉》 一、知识能力目标： 1、说出耳的基本结构和功能。 2、说出听觉形成的过程。 3、通过演示耳的图片及模型，培养学生的观察能
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谈视唱练耳教学中的听觉训练
谈视唱练耳教学中的听觉训练 音乐艺术建立在以声音为物质材料的基础之上，因为只有通过听觉器官，声音的振动才能传递到人的主体意识中去，所以音乐是听觉的艺术。听觉是感受、欣
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耳朵与听觉导学案范文
第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知 耳朵与听觉导学案 学习目标：1.说出耳朵的基本结构2.听觉形成的过程3. 耳聋形成的原因， 学习重点：1.说出耳朵的基本结
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幼儿园大班教案《保护听觉》（精选合集）
大班教案《保护听觉》适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿喜欢说儿歌，尝试根据生活经验改编儿歌，知道噪音会损害听觉，了解保护听觉的方法，初步了解耳朵的小常识，快来看看幼儿
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耳和听觉教案（共5篇）
耳和听觉 本节目标： 一、知识目标： 1、说出耳的基本结构和功能。 2、说出听觉形成的过程。 二、能力目标： 1、通过演示耳的图片，培养学生的观察能力。 2、通过总结视觉形成的过
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试唱练耳教案
第一课 教学目标： 1. C大调，四分，二分，全音符 2. 2/4拍，视唱1——16条 教学内容 一． 节拍节奏 二． 认识音符 三． 练习拍子 四． 视唱 教学过程： 1. 节拍节奏 节拍的训练包括发展速度感，
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视唱练耳教案
视唱练耳 教学内容： 1. 视唱：C自然大调2～3度音程练习2. 练耳：单音、音程听记。 教学目标： 1. 准确的演唱C大调音阶，形成基本良好的音高概念。 2. 了解C大调音阶2至3度之内的音程
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口、耳、目教案
课题：2、口耳目 教师：胡红 教学目标： 知识目标：结合图片，并通过象形字的造字规律认识“口、耳、目、兔、羊、鸟、”6个字。 情感目标：通过象形字的学习，激发学生识字的兴趣，使学生初
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耳口目 教案
《口耳目》教学设计 教学目标 1、认识12个字，学写“十、木、禾”３个字。认识３种笔画“丨、丿、和１个偏旁“ク”。 2、激发学生热爱祖国的文字。 教学重点:认记生字，会写“十、木
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耳和听觉（范文大全）
12.2-2 感受器和感觉器官 ——耳与听觉 黄旭东 安徽省黄山市黟县中学（245500） 中学一级教师、教龄23年 各位评委，你们好。我今天说课的内容是七年级下册第4单元第12章第2节《
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赫耳墨斯教案
教学目标： 1．了解寓言、伊索及《伊索寓言》的知识。 2．重点学习《赫耳墨斯和雕像者》，仔细品味，理解寓意。 3．学习不同的描写手法，体会其中的妙处。 4．发挥联想和想象，训练构思能力
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视唱练耳教案2
视唱练耳教案 一：教学内容： 1. 视唱：C自然大调2～3度音程练习； 2. 模唱：C大调旋律。 2. 练耳：单音、旋律听记。 二：教学目标： 1. 准确的演唱C大调音阶，形成基本良好的音高概念。 2. 了
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视唱练耳公开课教案
视唱练耳公开课教案 授课时间：2013年12月 3日（第 4节） 授课地点：专业教室 授课教师：吕娜 授课班级：12幼师班 课型：集体课 课时：一课时 课题：二声部视唱教学 教学目标：二声部视唱训练是
