专题:反比例函数综合教案
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反比例函数教案[模版]
反比例函数 教学目标: 1. 能够写出实际问题中反比例关系的函数解析式,从而解决实际问题。 2. 用描点法画出反比例函数的图象,当k0时,双曲线的两支在一、三象限;当k0时,双曲线的两
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反比例函数第一节教案
教学目标 (一)教学知识点 1.从现实情境和已有的知识经验出发,讨论两个变量之间的相似关系,加深对函数概念的理解. 2.经历抽象反比例函数概念的过程,领会反比例函数的意义,理解反比
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《实际问题与反比例函数》参考教案
26.2 实际问题与反比例函数(1) 教学目标 一、知识与技能 1.能灵活列反比例函数表达式解决一些实际问题. 2.能综合利用几何、方程、反比例函数的知识解决一些实际问题. 二、过程与
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26.1.1反比例函数教案(五篇材料)
26.1.1反比例函数教案 教学目标 1.知识与技能 会识别相关量之间的反比例关系,理解反比例函数的意义,能确定简单的反比例函数关系式. 2.过程与方法 通过对实际问题的分析、类比、归
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《反比例函数的应用》教案范文
《3 反比例函数的应用》教案 教学目标: 1、经历分析实际问题中变量之间的关系,建立反比例函数模型,进而解决问题的过程. 2、体会数学与现实生活的紧密联系,增强应用意识,提高运用
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反比例函数的应用教案
反比例函数的应用教学设计 教学目标: 1、 经历分析实际问题中变量之间的关系、建立反比例函数模型,进而解决问题的过程 2、 体会数学与现实生活的紧密联系,增强应用意识,提高运
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《反比例函数》测试题
《反比例函数》测试题一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1.下列函数中,不是反比例函数的是( )A.y=-B.y=C.y=D.3xy=22.已知点P在反比例函数y=(k≠0)的图象上,则k的值是( )A.-B.2
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《反比例函数》说课稿
一、 说教学内容(一)、本课时的内容、地位及作用本课内容是苏科版八年级(下)数学第九章《反比例函数》的第一课时,是继一次函数学习之后又一类新的函数——反比例函数,它位居初中
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《实际问题与反比例函数》参考教案1
17.2实际问题与反比例函数(1) 一、教学目标 1.利用反比例函数的知识分析、解决实际问题 2.渗透数形结合思想,提高学生用函数观点解决问题的能力 二、重点、难点 1.重点:利用反比例函
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18.3 反比例函数 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 经历画反比例函数图像的过程,进一步巩固画函数图像的基本方法;结合图像归纳反比例函数图像的性质,并能进行简单的应用。利用几何画板软件演示反比例函
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17.1.1反比例函数的意义教案
1 7.1 反比例函数 1 7.1.1 反比例函数的意义 教学目标 (1)经历抽象反比例函数概念的过程,体会反比例函数的含义,理解反比例函数的概念. (2)理解反比例函数的意义,根据题目条件会求对
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反比例函数教学反思
反比例函数教学反思 反比例函数教学反思1 常见的错误:(1) 没有注意定义中的条件;弱视题设条件;(2) 思考不全面,造成漏解、误解;(3) 根据函数图形性质判断函数图像在坐标系中位置,系数与
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反比例函数教学设计
课题 17.4 反比例函数教学设计 教材分析 在学反比例函数前已经学过正比例函数和一次函数,九下学习二次函数,教材的编写意图是由简单到复杂,先直线再曲线。因此学好反比例函数对
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中考反比例函数复习
第16课时 反比例函数(70分)一、选择题(每题4分,共24分)1.对于函数y=,下列说法错误的是( C )A.它的图象分布在第一、三象限B.它的图象是中心对称图形C.当x>0时,y的值随x的增大而增
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《反比例函数》教学反思
反比例函数作为一类重要的函数,也是中考必考内容之一,本节课首先从反比例函数的概念,表达形式,图象及性质,k的几何意义几个方面进行复习,在知识的复习梳理过程中,进行的较为顺利,本
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反比例函数教学反思
《反比例函数的图象和性质》教学反思 榆次区北田中学张鹏翔 1.本节课的内容是反比例函数的图象与性质,旨在进一步熟悉作函数图象的主要步骤即列表、描点、连线.理解函数的三
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反比例函数教学反思
中学数学教学 研究与实践 《反比例函数的应用》教学反思 第五组张卓 11304224 教学反思 本节课在学习完反比例了函数的图像和性质的基础上,对其在实际生活中的应用的学习。
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反比例函数教学设计
17.1.2 反比例函数的图象和性质(2)教学设计 学习课题:17.1.2 反比例函数的图象和性质(2) 学习内容:教材P44-45 学习目标:1、能用待定系数法求反比例函数的解析式. 2、 能用反比例函数的定