专题：分层递进教学案例
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初中法制教育-----分层递进教学
中学生法制教育 ------分层递进教学 胜境中学政史组 我们学校有一部分学生学习困难，学生思想品德差异大，特别是双差生比较多。以往我们很少研究日常教学活动与教学目标之间的
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初中数学分层递进教学
初中数学分层递进教学 ——燃起了学生学习数学的希望 在现在的课堂教学中，大都存在着，重视优等生的拔尖，忽视中等生和学困生的培养；或仅按中等生的程度施教，仅考虑大纲的基本要求
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分层递进 养成教育目标范文
分层递进，分段落实——对小学生诚信教育实效性的探讨青岛市北区实验小学 曹君 2011年1月11日 10:12 浏览数：316 | 评论数：0 小学阶段是学生认知和良好习惯的养成的重要阶段，一个
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分层递进训练培训材料之一
分层递进训练培训材料之一 什么是分层教学？ 实施素质教育的重点在课堂，而课堂教学的难点是如何面对一个由个体差异悬殊的学生组成的群体。这种群体的差异在我校尤为突出，造成了
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初中化学分层递进教学的探索
初中化学分层递进教学的探索 如何在素质教育中面向全体学生，怎样看待学生之间的差异并区别对待，共同提高？下面谈谈教学中进行分层递进的实践与探索。 所谓“分层递进教学”是指
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对分层递进教学的实践和体会
对分层递进教学的实践和体会 经过近一年的“分层递进”教学实验，我们感悟到 分层递进教学”的过程，其实就是教师专业发展的过程。这项研究是和教师的需要、教师的发展相联系的
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“分层递进式”实习实践教学模式探讨
“分层递进式”实习实践教学模式探讨 市场营销专业是一门既有较强的理论性、又有很强的实践性的专业。实习实践是培养学生实践能力和创新能力的关键环节。在各高校的专业实
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传 分层递进教学模式的研究
分层递进教学模式的研究与评价 分层教学的前提条件是“着眼于学生的可持续性的、良性的发展”的教育观念指导下的一种教学实施策略。“分层次教学”的指导思想是教师的教要
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中学化学分层递进课堂教学模式初探
初中化学分层递进课堂教学模式初探 盐城市泽夫中学吴金国 一．问题的提出 由于学生的行为习惯、智力水平、身体素质、个性品质等方面的不同影响，在课堂上采取“一刀切”式教学
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初三化学分层递进教学课题研究阶段小结
初三化学分层递进教学课题研究阶段小结 一、 实施分层递进教学的目的 课堂教学作为素质教育的主渠道，是直接影响素质教育推进的重要因素。传统的班级授课既有优越性，也有局限
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“分层教学”案例分析
“分层”教学案例对比分析 位育初级中学郑育丽05.1.16 一、背景 由于遗传、环境等诸多方面因素的不同，对于学生的行为习惯、智力水平、身体素质、个性品质等方面都会造成不同
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分层教学案例 反思
分层教学案例、反思
【案例】 我在教《一元一次不等式的应用》时，在拓展思维环节举出了下面这样一个例题，随着教学过程的深入，很有感想： „„ 例题：在一个双休日，某公司决定组织48 -
漫画分层教学案例
《漫画》一课中的分层教学心得 赤峰市敖汉旗牛古吐中学 吴淑丽 我在主持初中美术《漫画》公开课教学时，考虑到我校全部是农村初中学生，学生的美术基础不平衡、横向相差区别较
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分层递进,和谐互助”学习策略[精选]
“和谐互助 分层递进”有效策略践行之感悟刘玉英 在课改前行的大浪潮里，“和谐互助 分层递进”有效策略，遵循了学生学习发展的规律，通过师友的互助学习，小组的合作交流，还有对于
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分层递进教学法在数学教学中的探索
分层递进教学法在数学教学中的探索 袁学勤 （摘要：本文着重阐述分层递进式教学法在山区数学教学中的实践和探索。关键字：分层 递进 实践 探索） 新的课程标准要求我们在教学中以
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分层递进教学法在英语听力教学中的运用
分层递进教学法在英语听力教学中的运用 摘 要：在英语常规教学中，听力教学一直采用的是统一的听和练习的方式，忽略了不同层次学生的不同需求，导致听力教学效果难以提高，听力训练成
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在教学组织中如何贯彻“因材施教、分层递进“教学【论文】
在教学组织中如何贯彻“因材施教”“分层递进”教学 所谓分层次教学，就是教师在学生知识基础、智力因素和非智力因素存在明显差异的情况下，有区别地设计教学环节和进行教学，遵
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以学生为主体 因材施教 分层递进
以学生为主体因材施教分层递进 教学的实质，是指导学生学习。学校教育的最终目标是把学生培养成德智体全面发展的人才。小学生虽然年龄小，知识少，能力有限，但在教学活动中，他们毕
