专题：方程复习教案
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简易方程复习教案
《简易方程复习课》说课 【教材分析】 简易方程是本册学生学习的重点也是难点，尤其是用字母表示数，非常抽象、难懂。教材安排在具体的情境中让学生懂得用字母表示数的意义，更简
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简易方程整理与复习教案
简易方程整理与复习教学内容： 教材第74页整理和复习学情与教材分析 本单元的学习内容是用字母表示数、解简易方程以及简易方程在解决一些实际问题中的运用。这些内容是在
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简易方程整理和复习
简易方程的复习教学内容： 教材P83整理与复习及练习十八第3～9题。 教学目标： 知识与技能：使学生熟练掌握列方程解应用题的步骤。提高学生综合运用知识解决实际问题的能力。 过程
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方程教案
方程教案 1、关于式子、等式、方程。 教学教材1到2页时，我发现：学生对于列方程问题不大（只是少数学生在列方程时写单位），问题出在学生对“等式”与“方程”概念的理解和区分上。
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方程教案
北师大版 四年级数学下册《方程》教学设计 北关小学 宋红娟 学习目标 1、理解并掌握方程的意义，弄清方程与等式间的联系与区别。 2、通过在不同的情景中建立等量关系列方程，
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《方程》教案
苏教版《方程》教案
苏教版《方程》教案1
复习内容：第12册P92—93“练习与实践”7—9题。复习目标：1．使学生进一步理解商品打折出售的含义，进一步掌握分析数量关系的方法，熟练掌 -
简易方程整理与复习
简易方程整理与复习教学目标： 1.巩固学生对方程的意义及解方程方法的理解和掌握，能熟练地解方程。 2. 使学生掌握列方程解应用题的方法,明确列方程和用算术方法解应用题的区
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方程复习教学反思
学生是数学学习的主体，这一理念众人皆知，但是要真正把这一理念落实到每一节数学课上，还需要一定的毅力和恒心。今天的数学课，是第一单元“方程”的复习课。知识点不多，如果由我带
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小学五年级《简易方程》整理与复习教案
《简易方程》整理与复习 英山县温泉镇白石坳中心小学 夏丽 【教学目标】 1.通过复习，使学生进一步明确用字母表示数的意义，加深对方程、方程的解以及解方程等概念的理解，能熟
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六年级总复习式与方程教案
式与方程复习 六（1）陈春华 教学目标： 1.加深理解用字母表示数的意义和作用，会用字母表示数和常见的数量关系、运算定律和计算公式。会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。
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〈方程、公倍数和公因数〉复习教案与反思
刘浩中心小学许夏敏教学目标：1进一步加深学生对方程意义的理解，巩固用等式的性质解简易方程的方法，理解简单实际问题中数量关系，并能根据等量关系解决实际问题。2进一步理解公倍
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简易方程教案
第四单元 简 易 方 程 第一课时 教学内容：教材P44－P46例1－例3 做一做，练习十第1－3题 教学目的：1、使学生理解用字母表示数的意义和作用。 2、能正确运用字母表示运算定律，表示长方
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直线方程教案
Ⅰ.课题导入 ［师］同学们，我们前面几节课，我们学习了直线方程的各种形式，以一个方程的解为坐标的点都是某条直线上的点；反之这条直线上的点的坐标都是这个方程的解。这是这个方程叫
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《简易方程》教案
《简易方程》教案 教学目标 1.会解简易方程，并能用简易方程解简单的应用题； 2.通过学习代数法解简易方程，进一步培养学生的运算能力，发展学生的实际应用意识； 3.通过解决问题的实
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简易方程 教案
第一单元简易方程 一、教学内容： 本单元教学方程的知识，是在五年级（下册）―用字母表示数‖的基础上编排的。第一次教学方程，涉及的基础知识比较多，教学内容分成三部分编排。第1—2
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方程意义教案
方程的意义 执教者：吴霜 教学内容：人教版五年级上册 教学目标 1.知识目标：在自主探索的过程中，理解与掌握方程的意义，弄清方程和等式两个概念的关系，使学生初步理解等式的基本性质
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苏教版《方程》教案
教学内容：教科书第12～13页，“回顾与整理”、“练习与应用”第1～4题。教学目标：1、通过回顾与整理，使学生进一步加深等式与方程的意义，等式的性质的理解。帮助学生理清知识的脉络，建
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五年级数学《简易方程整理和复习课》教案分析
五年级数学《简易方程整理和复习课》教案分析 教学目标： 1、通过复习，使学生进一步明确用字母表示数的意义，加深对方程、方程的解以及解方程等概念的理解，能熟练、正确地解议程，
