专题：辅导员角色新思考
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教师角色新思考
教师角色新思考 提到教师的角色，从古自今有过很多的经典的描述，既有“蜡烛、春蚕、园丁、人梯”等传统美誉，也有“导师、母亲、朋友、合作者”等崭新形象。最近，因为一些意外的
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辅导员角色
新华网北京5月27日电 2009年5月27日，教育部思政司思政处处长徐艳国，全国高校辅导员工作研究会秘书长、山东大学党委副书记方宏建做客新华网，谈高校辅导员如何指引大学生美好人
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教师角色新思考心得体会范文
教师角色新思考提到教师的角色，从古自今有过很多的经典的描述，既有“蜡烛、春蚕、园丁、人梯”等传统美誉，也有“导师、母亲、朋友、合作者”等崭新形象。最近，因为一些意外的事
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教师新角色的思考
教师新角色的思考
从古自今有过很多对教师角色经典的描述，既有“蜡烛、春蚕、园丁”等传统美誉，也有“导师、朋友、合作者、引导者”等崭新形象。最近，因为与家长的一些沟通，让 -
教师业务学习材料：教师角色新思考
教师业务学习材料：教师角色新思考提到教师的角色，从古自今有过很多的经典的描述，既有“蜡烛、春蚕、园丁、人梯”等传统美誉，也有“导师、母亲、朋友、合作者”等崭新形象。最近
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浅谈新《纲要》中幼儿教师角色的思考
浅谈新《纲要》中幼儿教师角色的思考 ——正确认识幼儿教师角色，为自己创造辉煌的舞台，走向成功。
孙 苗 苗 摘要：《纲要》是幼儿园实施素质教育的纲领性文件，对幼儿教育发展产 -
新岗位 新角色
新岗位新角色 人生，只有历练过，才知道其中的滋味；工作，只有体验过，才知道其中的快乐；成长，只有拥有过，才知道其中的幸福。幸运如我，在公司的几年中，勤恳工作，不仅收获了成长，更历练了人
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高校辅导员扮演的角色[合集]
高校辅导员班级事务管理中应扮演的“五个”角色 古人说过“教不严、师之惰”。每个进大学校园的人都是在辅导员老师细心呵护下成长的，无论是学业上的不解，还是生活上的问题，学
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论少先队辅导员的角色
淮安市少先队工作优秀论文 评选申报材料 论少先队辅导员的角色 韩桥中心小学 伍海云 论文提要：第六次少代会的精神，新课程的提出，素质教育的要求以及社会发展的趋势，都迫切地需
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高校辅导员的角色转换
高校辅导员的角色转换©一方面辅导学生，另一方面自己也被辅导：接受沟通技巧、心理咨询、职业规划等一系列专业指导。在日前举行的首次全国高校辅导员队伍建设工作会议上，辅导员
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班主任角色的思考
班主任角色的思考 但凡学校都有班主任。到底班主任是什么角色？工作重点是什么？关注点在什么地方？班主任是导师，是协调人。大家一直以来都认定，班主任是一个班的管理者，不错，班主任
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转换角色 换位思考
转换角色 换位思考 日前，“汶河小学教师体罚学生”一事被媒体炒得沸沸扬扬，在社会、家长中掀起轩然大波，“挺老师派”和“倒老师派”各执一词，不少老师都不约而同地表示“老师是
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新起点,新角色,新环境
新起点，新角色，新环境 ——全新的实习生活 2015年9月1日，上午许立新老师带领来自南京师范大学教师教育学院的39名实习生来到南京师范大学附属实验学校开展师范生教育实习工作
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新课程新教师新角色
新课程新教师新角色
“燃烧的蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”，这些光荣的称号赞颂了教师职业的崇高，也体现了教师行业的无私奉献，更反映了社会对教师的期待。随 -
幼儿园新纲要中教师角色的思考（合集五篇）
幼儿园新纲要中教师角色的思考
《纲要》是幼儿园实施素质教育的纲领性文件，它体现了全新的教育理念。它对幼儿园教育目标、教育内容、教育方法、教育评价等进行了一系列革新， -
基于辅导员的工作“角色”要求的研究
【摘要】：对于高校辅导员而言，如何工作才能获得国家、社会、学校、学生、家长对其“角色”的认同，长期以来是研究的课题。辅导员“角色”有“为人师表”要求、爱岗敬业要求、工
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班主任的心理辅导员角色刍议
班主任的心理辅导员角色刍议 长期以来，我国的教育侧重于认知因素，把学生的发展等同于知识的学习和智力的发展，而忽视了学生社会化过程中的情绪、意志、个性等方面的心理能力和
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少先队辅导员论文 农村少先队工作新思考（含五篇）
农村少先队工作新思考 “以人为本”的教育理念告诉我们：学校的发展，离不开教师的专业成长，更离不开学生的生命个体自由健康地发展。学生德育，是学校教育的重要组成部分，它担负着
