专题：放飞蜻蜓教学设计
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放飞蜻蜓教学设计
放飞蜻蜓 教学目标 1、帮助学生能正确流利地分角色朗读课文。学习带着问题默读课文，理解重点语句。 2、了解课文叙述顺序，理解课文内容，感受陶行知对孩子们的谆谆教导，懂得保护
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放飞蜻蜓教学设计
《放飞蜻蜓》第二课时教学设计 ---牛文娟 教学目标： 1、抓住描写陶行知先生动作、语言、神态的语句，体会陶先生对学生和蔼可亲，循循善诱的特点。 2、细读课文，了解蜻蜓的知识，
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放飞蜻蜓教学设计
《放飞蜻蜓》（第二课时）教学 赣榆县沙河二小 庞绍勇 教学内容：苏教版三年级下册第六单元第19课 教学目标： 1、有感情地朗读课文。2、引导学生反复品味语言文字，练习读好人物对话；
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《放飞蜻蜓》教学设计
《放飞蜻蜓》教学设计 第二课时 一 、直接导入 通过上节课的学习，我们感受到了孩子们捉到蜻蜓时高兴的心情，也体会到了放飞蜻蜓时，孩子们急切的心情。是谁让孩子们那么急切的
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《放飞蜻蜓》教学设计
教学目标：1、学习课文的生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借对课文内容的朗读感悟，了解有关蜻蜓的科学知识，懂得蜻蜓是人类的好朋友，激发学生保护有益动物的情感。初
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放飞蜻蜓教学设计
放飞蜻蜓》第二课时教学设计 朱湾小学单其如 教材解读 这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先
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《放飞蜻蜓》教学设计2
《放飞蜻蜓》教学设计 教学目标： 1、学会本课9个生字，认识4个生字。理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文，学习带着问题默读课文。理解重点语句，能
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《放飞蜻蜓》教学设计2010.3.20
《放飞蜻蜓》教学设计 学情分析： 三年级学生的思维还处在一个从具体形象思维到抽象思维的发展阶段，对色彩鲜艳夺目、活动的东西具有浓厚的学习兴趣。这一教学片段针对学生的心
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《放飞蜻蜓》教学设计三篇
篇一：《放飞蜻蜓》教学设计设计说明:课文是一篇充满情趣的故事，富有启迪意义。进行教学设计时，我主要考虑以下几点：1．引导学生熟悉故事情节，在此基础上逐渐深入探究。2．引导学生根
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放飞蜻蜓第一课时教学设计
放飞蜻蜓 教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.帮助学生正确书写11个生字，会认6个只识不写的字，理解几个相关词语。 3.通过多种形式的朗读感悟，了解有关蜻蜓的科学知
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《放飞蜻蜓》教学设计(第二课时)
《放飞蜻蜓》教学设计（第二时） 作者：闽侯县实验小学 肖林香 转贴自：闽侯县实验小学 点击数：914 闽侯县实验小学肖林香一． 简析首尾，聚焦“放飞”1． 指名读第一段，了解大意，想象孩子
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丁宁《放飞蜻蜓》教学设计
新民市法哈牛学校 教师：丁宁 三年级下册第21课《放飞蜻蜓》教学设计 第二课时 设计理念： 兴趣是学生在学习过程中最为重要的内部动力。作为一名老师，要设法去调动他们的兴趣，只
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19放飞蜻蜓教学设计（精选五篇）
21.《放飞蜻蜓》教案设计（第二课时） 教学目标 1、帮助学生能正确、流利地分角色朗读课文。学习带着问题默读课文。理解重点词句，能正确读出句子的语气。了解课文叙述顺序，理解课
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三年级下册《放飞蜻蜓》教学设计
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借对课文内容的朗读感悟，了解有关蜻蜓的科学知识，懂得蜻蜓是人类的好朋友，激发学生保护有益动物的情感。3、抓住描写陶行知
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放飞蜻蜓 教学反思
“合作引领，把脉课堂”课堂教学学术月活动教学设计 （语文学科） 姓名 华诗卉 《放飞蜻蜓》教学反思 《放飞蜻蜓》是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了
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《放飞蜻蜓》教学反思
《放飞蜻蜓》教学反思 《放飞蜻蜓》教学反思1 《放飞蜻蜓》是一篇充满情趣、富有启迪意义的文章。对于这一课的教学重难点，老师们的意见并不统一，大多是将“了解蜻蜓的知识，懂
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放飞蜻蜓教学实录
19 放飞蜻蜓（教学设计） 建湖县第二实验小学 葛晓娟 课前播放图片： 师：孩子们，你们看到了什么呀？ 生：我看到了一只只五颜六色（五彩缤纷、色彩斑斓）的蜻蜓。 师1： “五颜六色”说出了
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《放飞蜻蜓》教学反思
《放飞蜻蜓》教学反思 2013年5月30日 《放飞蜻蜓》是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝
