专题：符号互动理论的应用
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象征性符号互动理论下的人际沟通
象征性符号互动理论下的人际沟通 摘要： 人际沟通是人际交往中不可或缺的一个重要的基本技能。沟通是人与人之间进行信息交流的必要手段，每一个社会人都离不开沟通。如果您是一
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互动理论
互动理论在欧洲，社会学理论的开拓者们对微观层次的现象只是给予了粗略的关注，直到20世纪初，欧洲和美国的理论家们才开始转而分析微观过程。他们开始明白，在某种意义上，社会结构最
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社会互动理论
社会互动 百科名片 社会互动：群体活动和社会过程是由互为条件和结果的社会行动为基础的。当相关双方相互采取社会行动时就形成了社会互动。社会互动也称社会相互作用或社会
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互动多媒体应用的优点
互动多媒体应用的优点 1、吸引人流，新奇的互动效果必然会吸引和引导人流的参观，同时好的设计和艺术效果为博物馆增加互动气氛。 2、导引方向，可以用作功能式，比如智能的博物馆指
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多元智能理论的应用
多元智能理论的应用
中国有句俗语：人各有所长。放眼四顾，我们常常看到生活中有人工于运算，有人精于言谈，有人长于舞蹈，有人专擅绘画……
1983年，哈佛大学加德纳博士指出人有多种智 -
人本主义教育理论应用
（一）人本主义学习理论的主要贡献1、重视学习者的内心世界 人本主义学习理论反对把人降低到“一只较大的白鼠或一架较慢的计算机水平”，重视对学生在教学过程中的认知、情感、兴
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互动吧台的应用及选择标准
互动吧台系统的应用与选择标准 2010年1月，IPAD横空出世。这一产品的出现相当程度上改变了人们使用电脑的方法，鼠标被扔在一旁，而只用手指按压或轻扫屏幕来控制。而且相对于单点
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手机在互动教育中应用
手机在互动教育中应用 百年大计，教育为本。教育行业的发展直接关系国民素质提高和国家的振兴。在科教兴国战略的指引下，我国教育事业取得了长足的发展。随着社会和经济发展对
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了解互动大师及其应用 教学案例
《了解互动大师及其应用》教案 一、教学目标 1．知识与技能 （1）了解什么是html5； （2）了解什么是互动大师； （3）熟悉掌握运用互动大师 2．过程与方法 （1）通过教师讲授与演示， 培养学生使用互
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互动教学模式的有效应用
互动教学模式的有效应用 小学语文是学生学习语文的启蒙阶段，学好小学语文作文对于学生提高语言应用能力，为其它学科的学习奠定根基具有重要意义。因此，教师要时刻创新教学方法，
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各种符号大全（五篇材料）
各种符号大全 标点符号 ！＇，．／：；？＾＿｀｜｡、。·‥…¨〃―＼∼´～ˇ˘˝"◩◪˚･¸˛¡¿ː＂［］｛｝„'“”々〆〇〈〉《》「」『≪≫︵︶︹︺ ︻︼︽︾数学符号 ＋－＜＝＞±×÷≠≤≥∞∭◞◝∠≱≲∂∇≡≒≌≦≧∽↗↘∮
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符号情书大全（范文模版）
经典情书大全分手情书：在清醒的那一刻，我无法选择沉默如果你对我就像阴天，总是不冷也不热，在清醒的那一刻，我无法选择沉默。 .......... 这是两年八个月第十四天。是三个夏天。
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地貌符号（本站推荐）
地貌符号—等高线 地貌是指地表面的高低起伏状态，它包括山地、丘陵和平原等。在图上表示地貌的方法很多，而测量工作中通常用等高线表示，因为用等高线表示地貌，不仅能表示地面的
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数字符号
数字符号大全
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带圏符号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ ⑬ ⑭ ⑮ ⑯ ⑰ ⑱ ⑲ ⑳ -
测量员常用符号
测量员常用符号 热★★★ 浏览： 1976 更新时间：2009-8-29 15:58:17 测量员常用符号 A--GPS 接收机标称的固定误差； α——电磁波测距仪器标称的固定误差； B---GPS 接收机标称
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读书笔记符号
朱的总结：做读书笔记的方法 一、符号笔记 ............................................................ 1 二、批注笔记 .............................................
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认识符号=、＞和＜
认识符号＝、＞和＜教案 教学内容： 苏教版国标教材一年级上册，第五单元：认数（一） 认识＝、＞和＜（教科书第18～19页的例题，第19页“想想做做”的习题。 教学目标 ： 1、初步学会用一一对应的方法比
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化学符号
1氢H(qīng) 2氦He(hài) 3锂Li(lǐ) 4铍Be(pí) 5硼B(péng) 6碳C(tàn) 7氮N(dàn) 8氧O(yǎng) 9氟F(fú) 10氖Ne(nǎi) 11钠Na(nà) 12镁Mg(měi) 13铝Al(lǚ) 14硅
