专题：分块矩阵教学设计
-
矩阵教学设计
矩阵复习课 教学设计 江苏省海州高级中学 申磊 一、教学内容分析 《普通高中课程标准实验教科书·数学（选修4-2）》（苏教版）。本节课程不是大学教材中矩阵内容的简单下放，而是通过
-
矩阵键盘设计实验报告
南 京 林 业 大 学 实验报告 基于AT89C51 单片机4x4矩阵键盘接口电路设计 课程 院系 班级 学号 姓名 指导老师 机电一体化设计基础 机械电子工程学院 杨雨图 2013年9月26日
-
结构矩阵设计心得体会
结构矩阵设计心得体会
这学期的结构矩阵设计课程分为两部分，理论课程和上机实验课程。
在理论课程中，老师讲解了结构矩阵分析的理论知识，包含原理，平面钢架静力分析等。通过理论 -
存款保险制度的分块
1、 存款保险制度的概述（概念、产生与发展、现状、yiyi/基础理论等等）
2、 存款保险制度的国际比较（主体人构成比较、具体实施要素比较）
3、
4、 存款保险制度的基本框架（基本设 -
矩阵心得体会
《矩阵论》学习心得体会 2011-2012第一学期，我在李胜坤老师的引领下，逐步学习了科学出版社出版、徐仲和张凯院等编著的《矩阵论简明教程》第二版。该书是大学本科期间所学习的
-
矩阵分析
第一章：
了解线性空间（不考证明），维数，基
9页：线性变换，定理1.3
13页：定理1.10，线性空间的内积，正交
要求：线性子空间（3条）非零，加法，数乘
35页，2491011
本章出两道题
第二章：
约旦标准型
相 -
分块作文训练是作文教学之良方
【内容摘要】笔者通过对小学语文教学中培养学生的写作能力进行了调查研究，提出小学语文作文教学可以通过化整为零的方法进行分块作文训练，可以有效化解学生作文无从下笔的困境
-
研究生教学矩阵理论习题及解答
第七章 向量空间 §7.1 加法群与映射 1. 证明：在加法群中消取律成立：若abac，则bc。证明：若abac，在等式两边加上a，得 （a）ac（a） ab a（a）（a）bac 0b0c， 即bc。 2. 证明：集合X到Y的双射的映射
-
企业文化评估矩阵
企业文化评估矩阵
企业文化评估矩阵概述
企业文化评估矩阵又称为企业文化诊断与评估系统（Corporate-Culture Measurement and Assessment System，CMAS），我国大部分企业文化研究 -
矩阵培训工作总结
年度培训工作总结年度>培训>工作总结（一）一、思想上高度重视，组织上细致周密 1、加强领导，落实责任街道党工委非常重视干部的培训工作，健全了干部教育培训统筹协调机构。一是形
-
矩阵键盘实验报告
自主学习用实验 矩阵键盘识别实验 一、实验目的 1、掌握 4×4 矩阵键盘的工作原理和键盘的扫描方式。 2、掌握键盘的去抖方法和键盘应用程序的设计。 二、实验设备 1、PC 机
-
2008抗震救灾责任矩阵
抗震救灾项目的责任分配矩阵
责任矩阵分配（RAM）是一种讲所分解的工作落实到项目有关部门或个人，并明确表示他们在组织工作中的关系，责任和地位的方法和工具，它是在工作分解结构的 -
可逆矩阵教案
§1.4 可逆矩阵 ★ 教学内容： 1. 2. 3. 4. ★ 教学课时：100分钟/2课时。 ★ 教学目的： 通过本节的学习，使学生 1. 理解可逆矩阵的概念； 2. 掌握利用行列式判定矩阵可逆以及
-
《矩阵论》教学大纲
《矩阵论》课程教学大纲 一、课程性质与目标 （一）课程性质 《矩阵论》是数学专业的选修课，是学习经典数学的基础，又是一门最具有实用价值的数学理论。它不仅是数学的一个重要的
-
矩阵论教学大纲
课程编号： 课程中文名称：矩阵论B 32学时/ 2学分 英文译名：Matrix Theory 适用领域：工科各专业 任课教师：林锰，王锋，李斌，张文颖，王淑娟，吴红梅 教学目的： 矩阵理论是高等学校理、工科
-
可逆矩阵及其简单应用
石家庄学院毕业设计（论文） 它的系数矩阵和增广矩阵的性质上，并且解方程组的过程也表现为变换这些矩阵的过程。可逆矩阵作为矩阵乘法的逆运算,是矩阵的一种重要运算,在解决矩阵
-
矩阵与变换教材解读与教学建议
人教A版选修4—2《矩阵与变换》教材解读与教学建议 金克勤 “矩阵与变换”这一模块是高中新课程中的新增内容，为了提高对新增内容教学的认识，更准确地把握教学要求，结合教学实
-
矩阵风险评价法
矩阵风险评价法 R=L×S R：危险源风险度 L：发生事故的可能性：重点考虑事故发生的频次、以及人体暴露在这种危险环境中的频繁程度 S：发生事故的后果严重性，重点考虑伤害程度、持续
