专题：非连续性文本阅读学案
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非连续性文本阅读导学案
《实用类文本阅读——非连续性文本》导学案 【学习目标】 1、了解非连续性文本相关知识。 2、理解文本内容，学会概括整合有效信息。 【导入学习】 非连续性文本是相对于连
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非连续性文本教师版
(教师版) 【2017年江苏卷】 秋兴 [宋]陆游 白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。 醉凭高阁乾坤迮，病入中年日月遒。 百战铁衣空许国，五更画角只生愁。 明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓
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非连续性材料阅读训练
9.怎样才能有效深入推进全民阅读？请结合材料，简要概括。（4分） 9.（1）政府在全民阅读中强化责任，完善体制，加强宏观指导和政策调控。 （2）严把阅读内容质量关，为全民阅读提供更多优质阅读
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非连续性文本阅读训练
非连续性文本阅读训练 一、本大题共8小题，共24分。 阅读下面材料，完成1—8题。 材料一 中国四大发明之一——印刷术，曾被誉为“文明之母”。毕昇的活字印刷，更是领先了西方数百
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非连续性文本的阅读专题
非连续性文本的阅读（共三篇） 整理人：涂兴宾 1.信息时代，如何读书。 当前，各种各样的资料与信息蜂拥而来，人们不再为乏书可读而苦恼。但是，另一个问题却随之出现，那就是面对这铺天盖
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非连续性文本阅读答案
新闻类非连续性文本阅读专项训练 【2017·石家庄市高三教学质量检测】实用类文本阅读（12分） 阅读下面的文字，完成4～6题。 材料一（光明网）： 中国拥有3000多家制笔企业，年产圆珠笔近40
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学习材料：非连续性文本阅读
[转载]学习材料：非连续性文本阅读 2011版课标在第三学段的阅读要求中提出了一种新文本的阅读要求：“阅读简单的非连续性文本，能从图文等组合材料中找出有价值的信息。”所谓的
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《实用类文本阅读一一非连续性文本》复习导学案(教师版)（模版）
山东省临沭一中“三自一新”复习导学案 张洪山整理 《实用类文本阅读——非连续性文本》导学案 【学习目标】 1、了解非连续性文本相关知识。 2、理解文本内容，学会概括整合
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非连续性材料作文题（小编整理）
非连续性材料作文题 “非连续性材料”是相对于名人故事、寓言传说等有一定情节的材料而言的。“非连续性材料”一般有2～4段，其特点是：材料所涉及的时空等元素不连贯，具有相对独
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非连续性文本阅读指导策略初探
非连续性文本阅读指导策略初探 “非连续性文本”是2011年版《语文课程标准》中出现的一个新概念。课标在第三学段课程目标与内容中明确提出：“阅读简单的非连续性文本，能从图
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非连续性文本——药品说明书教案（范文大全）
非连续性文本——《药品说明书》教案 教学目标： 通过非连续性文本——《药品说明书》的教学，让学生能够通过学习，掌握非连续性文本的学习方法，提高学生提取信息并应用信息解决
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小古文+非连续性文本(教案)★
小古文与非连续性文本阅读 江山市四都小学韩雪峰 教学目标： 1、正确读懂小古文的内容，看懂非连续性文本。 2、掌握小古文和非连续性文本阅读的方法 3、了解题目的规范回答 教
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非连续性文本阅读练习题三个
非连续性文本阅读练习阅读下面的文字，完成下列小题。 材料一：国内最早的共享单车企业创立于2014年。2015年国内共享单车初步发展，到2017年，用户数激增700%，预计未来三年仍将大幅
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初中语文及中考“非连续性文本”复习资料
初中语文及中考“非连续性文本”阅读专项复习资料 非连续性文本阅读题是近年来中考语文命题的热点题型，相对于由句子和段落构成的小说、散文等连续性文本，它通常会围绕一个主
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高考非连续性文本阅读探究
高考非连续性文本阅读的探究 本次网上课程学习我选了李硕棠老师的《非连续性文本阅读》，虽然李老师讲的内容是初中的，但对高考的复习指导还是有帮助的。通过学习，受益颇多，以下
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2017年中考非连续性文本六（推荐5篇）
8.【2017·吉林】综合性学习与写作（60分） （一）综合性学习（10分） 24.阅读下面材料，回答问题。 当今社会已进入网络时代。最新数据显示，中国网民规模达7.31亿，其中手机网民6.95亿。在网
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最新2017中考非连续性文本阅读训练题
最新2017中考非连续性文本阅读训练题 （一）智能机器人（12分） 材料一： 家用机器人 圆盘，一个全身布满传感器的机器“保姆”，能自动识别家居环境和计算行走路径，地板上的灰尘、毛发、碎
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“非连续性文本”阅读教学的有效策略
浙江建德市大慈岩中心小学（311600） 余晓玮 2011版《义务教育语文课程标准》在第三学段提出“非连续性文本”的阅读要求。各路专家相继刊出文章对“非连续性文本”阅读进行了
