专题：分数的意义听课心得
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分数的意义听课感想
《分数的意义》听课感想
今天听了黄老师《分数的意义》和教研员的评课后感受颇深，对课堂教学又有了点滴体会。
《分数的意义》是小学阶段一节很重要的概念课。教学这一课的目 -
“分数的意义”的听课感想
《分数的意义》听课感想 教师：宋凯 4月18日上午，我有幸参加了盘江教育指导站组织的“同课异构”教学研讨活动，分别听了马场河小学王世俊老师和盘江中心学罗朝平老师执教的《分
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《分数的意义》听课有感
《分数的意义》听课有感 李焕立 昨天，市里举办特岗教师岗位培训学习活动，安排学员到基层学校听课学习。其中听了一节小学五年级数学课《分数的意义》。这是一节精彩的课，是一节
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小学教师听分数的意义听课记录
小学教师听分数的意义听课记录 一、课内同伴互助 1.提出研究话题 谈话：今天我们研究关于分数的话题。（板书：分数）在三年级时我们已经初步认识了分数。课前同学们又对新课进行了
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分数的意义
数学五年级下册《分数的意义》教学设计 教学目标： 1.了解分数的主产生，理解单位“1”，理解理解分数的意义,分数单位。 2.理解分数的意义的过程中，渗透数形结合、应用意识等数学
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分数的意义111
分数的意义教学设计 宽城第二小学 吴艳平教学目标： １．使学生知道分数的产生和其它数学知识一样是由人类的生产和生活实践中产生的。 ２．理解分数的意义和单位“1”的含义。 ３．掌握
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分数的意义（本站推荐）
《分数的意义》教学设计 一、创设情境，习旧引新 1、分数的产生： （1）师：上课之前我们先来进行一场比赛，老师这边有一把米尺，一个苹果，还有一道算式.现在老师要把米尺给第一小组，把苹果
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分数的意义
《分数的意义》教学设计 陶愉群 教学目标： 1、初步建立单位“1”的概念，理解分数的意义，以及分数单位的意义。培养学生实际操作能力和抽象概括能力。 2、通过主动学习探究，理解
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分数意义说课稿
分数意义说课稿分数意义说课稿1一、教材分析本节课的教学内容是人教版义务教育课程标准实验教科书六年级上册第五单元《百分数》的第一课时。是在学生学过整数、小数、特别
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分数的意义
分数的意义
教学内容：苏教版小学数学第十册《分数的意义》
教学内容分析：分数的意义是苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第一课时的内容。这部分内容是在学 -
分数的意义
说课稿 一、 说教材： 1. 教材的地位及作用： 本节教学内容是来自人教版五年级下册第四单元的教学内容，是小学数学课程的重要内容之一。一方面，它是在学习了初步认识了分数知识的
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分数的意义
《分数的意义》说课 尊敬的各位评委老师： 大家下午好!我说课的内容是人教课标试验版五年级数学下册第四单元第一小节的第一课时《分数的意义》。下面我将从学情与教材分析，教
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分数的意义
《分数的意义》案例分析 教学目标： 1、让学生在动手操作的过程中理解单位“1”，感受什么是分数，归纳出分数的意义，培养学生实际操作和抽象概括能力。 2、让学生在轻松和谐的氛围
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分数四则混合运算 听课心得（合集五篇）
听张彩霞老师《分数四则混合运算》有感 济渎路小学部李国亮 分数四则混合运算的学习基础是：整数、小数四则混合运算、分数加、减、乘、除计算、以及整数小数四则运算中运算律
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数学课《分数的意义》听课感受---刘彩军
听《分数的意义》有感
河北石家庄鹿泉三四街小学刘彩军
今天我听了康志红老师讲授的五年级下册的《分数的意义》这节课。听课之前我听说康老师这节课得到过石家庄市老师的好 -
分数乘分数听课报告
《分数乘分数》听课报告 上周我有幸听了刘万元老师的《分数乘分数》这节课，领略了刘老师出类拔萃的教学风采，他的课堂浸润着浓浓的求知精神和探索理念，真实、朴实、扎实、生活
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认识分数听课感想
芜湖市听课体会12月23日，我有幸参加了安徽省第六届“区域联动、同课异构”新课程课堂教学观摩研讨会。活动是在芜湖市的绿影小学开展的，在路上，我就在想香港老师是怎样上课的，双
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《分数的意义》说课稿
《分数的产生及意义》说课稿 尊敬的各位评委老师，你们好： 我说课的内容是人教版小学数学义务教育教科书第十册P45--46。 一、说教材 （一）教学内容的地位及作用： 《分数的产生及
