专题：分式加减法2教案设计
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《分式的加减法》教案设计
教学目标(一)教学知识点1.异分母的分式加减法的法则.2.分式的通分.(二)能力训练要求1.经历异分母分式的加减运算和通分的过程，训练学生的分式运算能力，培养数学学习中转化未知
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八年级数学 分式的加减法 教案设计
回澜阁教育 免费下载 天天更新 www.xiexiebang.com §3.3 分式的加减法(2) 教学目标 1．进一步掌握异分母的分式的加减； 2．积累通分的经验； 3．能解决一些简单的实际问题， 进一步体
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分式的加减法教学设计
第五章分式与分式方程 3．分式的加减法（一） 课时安排说明： 本节内容一共安排了三课时。第一节课阐述同分母的分式加减法的运算法则及分母互为相反式的分式加减法运算。第二节课则
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16.1.3分式的加减法学案
16.1.3分式的加减法（3）主备：张文俊 份数：140 使用时间：________姓名：__________组别：_____ 学习目标 （一）学习知识点 1.异分母的分式加减法的法则.2.分式的通分. （二）能力训练要求 1.
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16.1.3分式的加减法学案（范文模版）
16.1.3分式的加减法（1）主备：张文俊 份数：140 使用时间：________姓名：__________组别：_____ 学习目标 （一）学习知识点 同分母的分式的加减法的运算法则及其应用. （二）能力训练要求 1.
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16.1.3分式的加减法学案范文
16.1.3分式的加减法（2）主备：张文俊 份数：140 使用时间：________姓名：__________组别：_____ 学习目标 （一）学习知识点 简单的异分母的分式相加减的运算. （二）能力训练要求 1.经历用字
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学案分式的加减法一
3.3 分式的加减法（一） 一、学习目标 1、掌握同分母的分式的加减运算; 2、掌握简单的异分母的分式的加减运算。 二、自主学习【活动一】小组合作，引入新知 1、从甲地到乙地有两
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【教案一】3.3分式加减法
全品中考网 zk.canpoint.cn3.3分式的加减法（一） 总体说明 本节安排两课时。第一节课阐述同分母的分式加减法的运算法则及其应用，简单的异分母的分式相加减的运算。第二节课则
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分式的加减法第一课时教案
《分式的加减法》教学设计 乐东县保国中学 杨国庆 一、教学目标 知识目标： 利用分式的加减运算法则，会进行同分母及简单异分母的分式加减运算。 能力目标： 使学生经历探索分式
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初二数学《分式的加减法》学案
分式的加减法 学习目标： 1、 经历探索分式加减运算法则的过程，理解其算理。 2、 会进行简单分式的加减运算，具有一定的代数化归能力。 3 、不断与分数情形类比以加深对新知识的
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3.3分式的加减法(二)(学案)
本溪县第二中学八年下数学学案 3.3分式的加减法（二） 【学习目标】： 1.掌握异分母的分式加减法的法则. 2.会进行分式的通分. 一 课前预习： （一）、自主探究 1、做一做① 异分母的分
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20以内加减法教案设计（精选）
20以内不进位加法与不退位减法 教学内容：20以内不进位加法与不退位减法、估算。 教学目标： 1、结合具体实例，能正确口算十几加几（不进位）、十几减几（不退位）的加减法 ，知道加减法各
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分式加减法(一)的教学设计[5篇]
《分式加减法（1）》的教学设计 门古中学 潘必娟 教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）《数学》八年级（下册）第十六章第二节第2课时 课时安排： 1课时 学情分析： 学生认知基础：学
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分式的加减法(一)教学设计五篇
分式的加减法（一） 【教材分析】 本节内容是北师大版八年级下册第五章第3节第一课时的内容。本节主要阐述同分母的分式加减法的运算法则及分母互为相反式的分式加减法运算。本
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八年级下册《分式的概念》教案设计
八年级下册《分式的概念》教案设计 一、 教材分析 .地位、作用：本节课的主要内容是分式概念以及掌握分式有意义、分式值为0的条件.它是在学生掌握了整式的四则运算、多项式的
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教案设计2
怎样的水可以运(小班) 活动目标 1、体验运水的乐趣，在运水的过程中感知水的特性。 2、尝试使用工具运水，在探究中知道哪些东西能运水，哪些东西不能运水。3、能大胆用语言表述自
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《异分母分数加减法》教案设计
⑵能准确计算异分母分数加减法教学目标: ⑴通过学习自主探究，掌握异分母加减法的计算方 法和算理 ⑶初步渗透转化，建模等数学思想，提高学生解决问题的能力 教学重难点: 掌握异
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《100以内数的加减法》教案设计
《100以内数的加减法》教案设计 王庄镇中心小学王红梅 教学目标： 1、结合具体情境理解“求比一个数多几（少几）”的意义。在解决问题的过程中，探索两位数减一位数、整十数的口算
