专题:福师心理学离线作业
-
福师《素描》离线作业
福师《素描》离线作业一 1. 素描的分类? 答: (1) 素描是造型艺术的一种,属于绘画的范畴,泛指单色绘画。 (2) 素描从目的和功能上说;一般可分为创作素描和习作素描两大类。 (3) 写生素描
-
福师《素描》离线作业一
福师《素描》离线作业一 1. 素描的分类? 2. 素描的定义 3. 素描学习的基本方法? 4. 构图的基本原理? 5. 结构素描? 1.答:素描的分类包括以下六个方面: ①素描是造型艺术的一种,属于
-
福师管理学概论离线作业五篇
管理学在线考核 一、判断题(对的请在括号里打√,错的请在括号里打X,每小题1分,共20分) 1、法约尔认为每个雇员只能听命于一个上司,否则无法把事情搞好。 ( ) 2、反馈控制是控制的
-
东师2018年 离线作业 青少年心理学作业(汇编)
期末作业考核 《青少年心理学》 满分 100 分 一、名词解释(每题 4 4 分,共 0 20 分) 1.第二性征:进入青少年期,下丘脑的性中枢活动起来,分泌出促性腺激素释放素,促进脑垂体前部 的腺
-
2014东北师大离线作业心理学
2014年春季 期末作业考核
《心理学》满分100分一、名词解释(每题5分,共20分)
1、差别预限
2、语言生成
3、自我效能感
4、错觉
二、简答题(每题10分,共40分)
1、简述经验主义的观 -
福师14秋现代教育技术离线作业
包括本科在内的各校各科复习资料,可以联系屏幕右上的“文档贡献者” 一、 问答题(10分) 简述教育技术的定义,并阐述其内涵。 二、问答题(10分) 教师的信息化教学能力表现在哪些方
-
福师《心理学》在线作业一(最终版)
福师《心理学》在线作业一 一、单选题(共 12 道试题,共 24 分。) V 1. 研究表明,遗忘进程是不均衡的,表现为。 A. 时快时慢 B. 不快不慢 C. 先慢后快 D. 先快后慢 满分:2 分
-
2016福师《学前心理学》在线作业二
2016福师《学前心理学》在线作业二 一、单选题(共 36 道试题,共 72 分。) V 1. 对幼儿来说,对不同几何图形辨别中,哪种图形最容易?A. 圆 B. 长方形 C. 正方形 D. 五边形满分:2 分
-
东北师范大学心理学离线作业(5篇范文)
2014年春季 期末作业考核
《心理学》满分100分一、名词解释(每题5分,共20分)
1、差别预限: 刚刚能引起差别感受的刺激物之间的最小差异.
2、语言生成: 人们通过语言器官或手的 -
华师《比较文学》离线作业
华师《比较文学》离线作业 一、简述题: 1、阐述影响研究与平行研究的区别。 影响研究指以历史方法处理不同民族文学间存在的实际联系的研究。它的根基在于各民族文学的相互接
-
福师《学前心理学》在线作业二[推荐5篇]
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 福师《学前心理学》在线作业二 福师《学前心理学》在线作业二 一 试卷13春总分:100 测试时间:-- 单选题多选题
-
华师《教师教育》离线作业
华师《教师教育》离线作业一、 名词解释(30分)1.教师教育:教师教育就是现在世界各国较为通用的包括教师的培养、任用和进修三个阶段相应的教育。2.教育理念:所谓教育理念,是指教师
-
华师《财务管理B》离线作业(范文)
华师《财务管理B》离线作业
一. 名词解释(每题10分,共50分)
1. 财务
2. 财务活动
3. 财务关系
4. 财务管理
5. 公司价值
二.简答(20分)代写Q491532508
1. 财务活动及其具体内容
三. -
东师《小学生心理咨询》离线作业
期末作业考核 《小学生心理咨询》 满分100分 一、名词解释(每题5分,共20分) 1、 小学生心理咨询 答:小学生心理咨询即专指面向学生的心理咨询。狭义的小学生心理咨询是指学校内
-
福师201708《小学课程与教学论》离线作业[五篇]
一、名词解释(每题10分,共3题,计30分) 1、课程 是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、课程活动、进程等的总和, 它主要体现在课程计划、课程标准
-
2012离线作业
1. 患者,男性,31岁,1年前无明显原因出现多疑、敏感,认为邻居在背后议论他,说他
的坏话。感到马路上的人也议论他,诋毁他的名誉。近1个月病情加重,认为邻居收买了公安局的人派人跟踪 -
福师《大学语文(一)》作业一
福师2015年《大学语文(一)》在线作业一 一、单选题(共 8 道试题,共 16 分。)1.( )既上古之书,亦称《书经》 A. 《尚书》 B. 《诗经》 C. 《春秋》 D. 《公羊传》 满分:2 分 2. 《
-
1403 福师《教育心理学》在线作业一(有答案)
福师《教育心理学》在线作业一 一、单选题(共 10 道试题,共 20 分。) 得分:20 V 1. 教师通过剖析特定学生的思维过程,从而找到问题所在并提出有针对性的纠正措施的差生教育措施是