专题：风向和风速实验教案
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风向和风速教案
测风向仪模型 一、教学目标 1.知道风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。 2.会用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，并使用适当的方法记录观察结果
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风向与风速教案
《风向与风速》教学设计 教学目标 1.知道风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。 2.会用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，并使用适当的方法记录观
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风向与风速教案
《风向与风速》教学设计 教学目标 ：1.知道风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。2.会用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，并使用适当的方法记录观
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《风向和风速》优秀教案
《风向与风速》教案 教学目标 1.会用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，并使用适当的方法记录观察结果。 2.感受到使用简单工具能对天气观察活动提供很大的帮助。进一步提
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风向和风速教学反思
《风向和风速》——教学反思 执教：范杰英本节课是教科版四年级上册第一单元第四课的教学内容。由于学生不能直接看到风，只能借助周围事物的变化和自我感知来感受风的变化，所以
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风速风向测量实验指导书与实验报告
风向风速测量实验
(一) 实验目的
掌握风向风速测量方法及测量原理，学会使用数字风向风速表等测量仪器测定风向及风速。
(二) 实验方法与步骤
1、 风洞运行，将风速调至10m/s左 -
风向与风速教学设计（范文模版）
《风向与风速》教学设计 【教材分析】 《风向和风速》属于小学科学地球与宇宙部分中的“天气”单元，选自教科版科学四年级上册第一单元第四节。本单元以天气为主题，引导学生关
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四年级科学《风向和风速》教学设计
四年级科学《风向和风速》教学设计 兰村学校 李晓杰 一、教学目标 知识与技能：知道风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。 过程与方法：学生自制简易风
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四年级科学上册 风向和风速教案 教科版
风向和风速 【教学目标】 科学概念： 风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。 过程与方法： 自制建议风向标和小风旗。用自制的风向标和小风旗测量风向和
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风速风向仪的种类、工作原理及优缺点介绍
风速风向仪的种类、工作原理及优缺点介绍 2009-6-4 14:50:48 | 标签: 风速风向仪 风速仪 风向仪 | 分类:行业信息 | 评论:0 | 浏览:1 风速风向仪的总体种类可分为三类，分别是
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风速工作细则
2012年天津市大学生田径锦标赛风速工作细则
在径赛裁判长及跳远三级跳远主裁判的领导下，保证按规则规定，及时准确地测定有关项目，并及时显示公告和记录测量结果。
工作方法：
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风向区企业文化
风向区企业文化和价值观 风向区的使命：让虚拟资产改变你的生活 风向区的愿景：人人信赖的虚拟资产服务平台 风向区的目标：打造全网最大最安全的虚拟资产服务平台 风向区的
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温度和风速测量方法总结
第一章 风速测量 1.1风速测量 风是空气流动时产生的一种自然现象。空气流动有上下流动和左右流动，上下流动为垂直运动，也叫对流；左右流动为水平运动，也就是风。风是一个矢量，用风
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低风速风机市场情况调研材料
低风速风机市场情况调研材料 一、什么是低风速风场 什么是低风速风场，根据官方的定义，6-8米/秒即为低风速风场。然而事实上，目前开发的风场大部分都在这个风速范围，比如：云南、青
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实验教案
COS-620示波器的原理与使用方法 [实验目的] 了解示波器的工作原理和技术指标； 熟悉示波器面板上各旋钮的作用及其正确使用方法； 用示波器测量信号的幅值、频率和同频
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实验教案
配制一定物质的量浓度的实验 一、教材分析 化学反应有很多在溶液中进行，在工农业生产和科学研究中要定量研究在溶液中发生的化学反应通常用物质的量来计算比较方便。教材抓住
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实验教案
实验一 饲养和观察蚯蚓 目的要求： 1、设置一个适于蚯蚓生存的环境并饲养蚯蚓。 2、观察蚯蚓的外部形态， 3、观察蚯蚓的运动。 材料用具： 活蚯蚓、玻璃板、糙纸、棉球、放大镜、
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实验教案2015
实验一计算机与信息技术基础 2’ 一．实验目的 掌握计算机的开、关机操作； 熟悉计算机键盘按键功能、分布及操作指法； 熟练应用键盘进行中、英文录入； （4)认识计算机的基
