专题:非洲鼓乐教案
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非洲鼓乐教案
高中音乐课教案 音乐科组:陈尚民 课 题:非洲歌舞音乐 课 型: 欣赏课 教学理念: 音乐是听觉的艺术。所有音乐作品的欣赏、分析、创造都是为了培养和发展学生的音乐感受能力和音
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非洲鼓乐 教学设计
非洲鼓乐(详) 教学过程: 导入:你可知道,一棵树被砍下来,只要在中心贯穿出一个孔,它就能发出声音与人对话发出悦耳的声音。(不顺)(播放音频)你知道是什么乐器吗? 这种乐器来自遥远的非洲,
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鼓乐教案
篇一:教学设计——非洲鼓乐教学设计非洲鼓乐教学设计唐山镇中学 胡丛篇二:鼓乐教案《鼓乐》练习曲教学目标: 1、学生在欣赏《鼓鸣盛世》的过程中,感受到“鼓乐”这种特殊音乐表
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初中音乐七年级教案欣赏《鼓乐》及《非洲民间音乐片断》
人音版初中音乐七年级教案欣赏《鼓乐》及《非洲民间音乐片断》 教材版本:人民音乐出版社 年级:七年级 教具准备:钢琴、多媒体课件、非洲鼓、自制鼓的代用品。 设计思路: 《鼓乐
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《鼓乐铿锵》教案
高中音乐鉴赏《鼓乐铿锵》教案教材分析: 《鼓乐铿锵》是普通高中课程标准实验教科书《音乐鉴赏》中第三单元“丰富的民间器乐”第六节的内容。本课选取了“鼓吹乐”与“吹歌
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鼓乐铿锵教案(合集5篇)
鼓乐铿锵 连云港市海滨中学 崔传青 教材分析:《鼓乐铿锵》是普通高中课程标准实验教科书《音乐鉴赏》中第三单元“丰富的民间器乐”第六节的内容。本课选取了“打溜子”与“
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公开课教案==鼓乐铿锵
教案:《鼓乐铿锵》 授课人 陈 授课时间2015年5月28 授课地点:高一7班 教学内容:湖南民间乐曲《锦鸡出山》、山西民间乐曲《滚核桃》、北京民间乐曲《童谣》以及基础知识“打
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《鼓乐铿锵》教案(精选5篇)
《鼓乐铿锵》教案 一、关于鼓的认识 1.生活中的鼓 师:很高兴和同学们一起上这节音乐课。 【出示鼓】 师:同学们,这是什么?(停顿)大家都认识吧? 生:鼓 师:对,见得太多了,很熟悉。会不会
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非洲教案
§1.2非洲(1) 课型 新授课 教学目标 知识目标 1.运用地图说明非洲的地理位置(经纬度位置、半球位置、海陆位置) 2.初步学会从自然角度分析非洲的人种特征;从历史原因分析非洲的人口
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非洲教案
非洲教案 王颖杰 教学目标 知识目标“ 1、非洲的地理位置、海陆轮廓与主要地形区 2、非洲南北对称的气候类型及其形成原因 3、非洲的主要河流、湖泊及主要矿产资源的分布 4
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非洲教案
课题:走进非洲——非洲音乐欣赏 年级:高中一年级 教学目标: 1. 通过对非洲音乐文化的欣赏与介绍,让学生感受非洲神秘的音乐文化色彩。 2. 通过小组的创编活动,让学生体验非洲音乐
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鼓乐知识
鼓 乐 队 知 识 一.组织鼓乐队的意义 1.鼓乐队是对少先队员进行教育的一种手段。鼓乐队训练很辛苦,能够培养学生的吃苦耐劳精神,磨练意志,有利于儿童身体发育。在组织与训练鼓乐队
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非洲的教案(精选)
非洲 1.地形单一非洲为高原大陆,地势比较平坦。东南部高,西北部低。 重要地形区:撒哈拉沙漠(为何其延伸到了大西洋沿岸? )、刚果盆地、东非高原、南非高原、埃塞俄比亚高原( )、
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湘教版非洲教案
授课章节 第七单元 认识大洲第二节 非洲 教学目标 1.知识目标非洲的地理位置 非洲的地形特点河流气候非洲的人口问题,经济发展问题2.能力目标 熟悉区域学习的一般规律 教
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彩色非洲教案
一、导语 1.五彩斑斓的世界里一个奇异的世界。 板2、这是一篇略读课文28*彩色的非洲160页二、检查生字、把握主要内容 现在就让我们跟随作者彭仁一起走进彩色的非洲,去感受非
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走进非洲教案
走进非洲 教学内容: 让学生欣赏非洲舞蹈和音乐片段,使学生了解非洲舞蹈和音乐的特点,从中体验非洲歌舞的节奏。感知非洲音乐对世界音乐的影响。 教学目标: 知识与能力:初步了解非
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走进非洲教案
《走进非洲》第一课时 静宁县阿阳实验学校 刘晓燕 教学内容: 1、了解非洲概况及非洲音乐的范畴 2、歌曲教学《当太阳降落》。 3、感受非洲民族民间音乐的风格特点。 教学目标
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走进非洲教案
走进非洲 学情分析:我所面对的学生是初中一年级的同学,他们的生活范围和生活领域有了进一步的扩展,他们更加具有好奇心,他们的体验感受和想象能力都有了进一步的增强,这个时期的