专题：高考试题汇编计数原理
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计数原理教案
淮北市第十二中学2007~2008学年度 考评课教案授课人：邹强 2008年5月 1 §10.1 分类计数原理与分步计数原理 授课人：邹强 教学目标： 知识目标：①理解分类加法计数原理与分步乘法
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基本计数原理-排列组合习题%%%
基本计数原理、排列与组合 常见的解题策略有以下几种： （1）特殊元素优先安排的策略 （2）合理分类和准确分布的策略 （3）排列、组合混合问题先选后排的策略 （4）正难则反、等价转化的策略
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两个基本计数原理教案
第一章计数原理 第1节两个基本计数原理 教材分析 本节课《分类计数原理与分步计数原理》是苏教版普通高中课程标准试验教科书（选修2-3)第一章第一节的内容，是本章后续知识的
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高二下期末复习计数原理
高二下册计数原理复习
一、3个人要坐在一排8个空位置上，若每人左右都有空座位，不同的坐法有多少种？二、某外语组有9人，每人至少会英语和日语中的一门，其中7人会英语，3人会日语，从中 -
2014年高考数学(文)真题分类：计数原理（合集五篇）
2014年高考数学（文）真题分类汇编：计数原理
2014年高考数学（文）真题分类汇编：计数原理
J1 基本计数原理
J2 排列、组合
7．[2014·全国卷] 有6名男医生、5名女医生，从中选出2名男医生 -
分类计数原理和分步计数原理教案1
分类计数原理和分步计数原理教案1 教学目标 正确理解和掌握分类计数原理和分步计数原理，并能准确地应用它们分析和解决一些简单的问题，从而发展学生的思维能力，培养学生分析问
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分类计数原理与分步计数原理教案
课题: 分类计数原理与分步计数原理 授课教师:孙琼芳 班级:高二(2)班 时间:第十二周星期四第二节 ◆教学目标 1.正确理解分类计数原理与分步计数原理的内容. 2.正确运用两个
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教案01-绪论计数原理排列组合.
教学对象 计划学时 2 管理系505-13、14、15；经济系205-1、2 授课时间 2006年2月28日；星期二；1—2节 一、概率绪论（用自制的教学软件进行随机游戏演示） 教学内容 二、计数原理——
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近五年（2018-2022）高考数学真题分类09 计数原理
近五年（2017-2021）高考数学真题分类汇编九、计数原理一、单选题1．（2021·全国（理））将4个1和2个0随机排成一行，则2个0不相邻的概率为A．B．C．D．2．（2021·全国（文））将3个1和2个0随机排成一行，则2个
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原理试题整理
1994年 二、 试对一个国外城市总体规划进行评述，并绘制总体规划简图。（30分） 三、 试对上海市浦东新区总体规划进行评述。附简图。（25分） 1995年 二、 简述题（每题12分）3、总体规
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计数原理-10.2 排列与组合(教案)
响水二中高三数学（理）一轮复习教案 第十编 计数原理 主备人 张灵芝 总第52期 §10.2 排列与组合 基础自测 1.从1，2，3，4，5，6六个数字中，选出一个偶数和两个奇数，组成一个没有重复
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高考数学第一轮复习_分类分步计数原理(例题解析含答案)（5篇）
分类加法计数原理与分步乘法计数原理基础梳理1．分类加法计数原理完成一件事有n类不同的方案，在第一类方案中有m1种不同的方法，在第二类方案中有m2种不同的方法，„„，在第n类方案
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分类加法计数原理与分步乘法计数原理教案
分类加法计数原理与分步乘法计数原理 教学目标 ①理解分类加法计数原理与分步乘法计数原理； ②会利用两个原理分析和解决一些简单的应用问题； 教学重点 理解两个原理,并能运用
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2014年高考数学分类(高考真题+模拟新题)计数原理 文（优秀范文五篇）
J单元 计数原理
J1 基本计数原理
J2 排列、组合
7．[2014·全国卷] 有6名男医生、5名女医生，从中选出2名男医生、1名女医生组成一个医疗小组，则不同的选法共有
A．60种B．70种
C．75 -
传感器原理 试题
一、填空（30分，每空1.5分）
1、有一温度计，它的量程范围为0∽200℃，精度等级为0.5级。该表可能出现的最大误差为，当测量100℃ 时的示值相对误差为。
2、在选购线性仪表时，必须考虑应 -
管理学原理试题
管理学原理试题
课程代码：00054
第一部分选择题
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字 -
管理学原理试题
一、 单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1. 在管理的基本职能中，属于首位的是（ ）。 A. 计划B. 组织C. 领导 D. 控制2. 政策指导矩阵属于（ ）。A. 集体决策方法 B. 有关活动
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管理学原理试题
《管理学原理》试题A 一、单项选择题（每题2分，共10分） 1. 管理的核心是( ) b A.决策 B.处理好人际关系 C.组织 D.控制 2. 计划工作中的（ ）原理强调抓住关键问题。b A.许诺原理
