专题：高中地理地球上的大气
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2020-2021学年度高中地理地球上的大气练习
2020-2021学年度高中地理地球上的大气练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题下图为大气受热过程示意图。完成下列小题。 1．图中表示
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高中地理必修一第二章地球上的大气 教案
第二章地球上的大气 教案 教学过程：【导入】师：我们在第一章中学习了地球的圈层结构，探索了地球的内部圈层，也了解了地球的外部圈层，那我们一起来回忆一下地球的外部圈层有哪些呢
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人教版高中地理必修一地球上的大气教案
一、单项选择题 电视剧《闯关东》中的场景：“主人公朱开山为了避免所种的庄稼遭受霜冻危害，在深秋的夜晚带领全家人及长工们在田间地头点燃了柴草„„”结合大气受热过程示意
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高中地理大气教案
高一地理大气的受热过程与热力环流教案一、教学目标： 知识与能力 ? 要来源 ? ? ? 的能力 ? ? 自主学习的能力 ? 理解大气对太阳辐射的选择性吸收；理解地面辐射是大气热量的
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第二章 地球上的大气剖析（五篇模版）
第二章：地球上的大气测试 一、单选题： 1、晴朗的天空呈现蔚兰色，是因为大气对太阳辐射的 [ ] A.吸收作用 B.反射作用 C.直射作用 D.散射作用2、下列现象与大气对太阳辐射的消
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2018高考分类——专题2 地球上的大气
专题2 地球上的大气 【2018全国卷I】小明同学7月从重庆出发到贵州毕节旅游，收集到的相关高速公路信息如图3所示。据此完成9—11题。 9．乙路段和丁路段平均限速均较低的原因可
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高中地理：大气环流教学设计
高中地理《大气环流》的教学设计 [教学目标] 1.理解三圈环流的形成过程。 2.掌握各气压带风带的位置和特性。 3.理解气压带风带的季节移动的成因与规律。 4.理解大气环流的
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高中地理 《数字地球》教案
数字地球 [教学目标] 举例说出全球定位系统（GPS）在定位导航中的应用。 结合实例，了解遥感（RS）在资源普查、环境和灾害监测中的应用。 运用相关资料，了解地理信息系统（GIS）在城市
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《地球上的大气——大气受热过程》教学设计
文/罗 轶 【摘 要】“大气的受热过程”中重要的知识点“地面是大气的直接热源”是后面学习热力环流的理论基础，是深入学习“气压带和风带”等知识的前提条件，各知识环环相扣
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高中地理《大气受热过程》教学设计
Fpg 高中地理“二元五步”案例教學設計系列 《必修 1》第二章 地球上の大氣 第一節 冷熱不均引起の大氣運動 “大氣の受熱過程”教學設計 廣州市荔灣區教育發展研究中心 潘
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《地球上大气》知识难点的教学设计（含五篇）
《地球上大气》知识难点的教学设计 《地球上大气》一章的教学目的是让学生掌握大气的组成和分层结构，大气的热状况，大气运动的基本规 律和各种气候的成因。此章内容多，知识量
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人教版高中地理必修一地球上的水教案
一、单项选择题 1．下图表示海陆间水循环示意图，甲地为海洋，下列说法正确的是 A．受人类活动影响最明显的环节是① B．环节②与气流上升有关 C．环节③与地形起伏无关 D．环节④使甲地
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地球的大气专题复习教案(专题十二
专题十二 地球的大气 考纲要求 （1）大气的组成和垂直分层 大气的组成。 大气垂直分层及各层对人类活动的影响。 （2）大气的热状况和大气的运动 大气的受热过程。 气温的日变化和年
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《地球上的大气――大气受热过程》教学设计（优秀范文五篇）
《地球上的大气――大气受热过程》教学设计 一、教材地位作用 本课是人教版高中《地理》必修一第二章，大气圈层的开篇内容。“大气的受热过程”为第一节“冷热不均引起大气运
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高中地理教案：地球的宇宙环境
高三地理高考第一轮单元复习第一单元宇宙中的地球 ●网络体系总览 ●考点目标定位 1.地球的宇宙环境，地球是一颗普通又特殊的行星。 2.太阳和太阳系，地球在太阳系的位置，及太
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高中地理 第二章 地球上的大气(第一节 冷热不均引起大气运动 第2课时)教案 新人教版必修1
第2课时 冷热不匀引起大气运动 教学过程导入新课 师地球表面的热量主要来自哪里？生太阳辐射。 师对流层大气主要的直接热源又来自哪里？生地面辐射。 师地球表面高低纬度间
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2018高中地理第三章地球上的水33水资源的合理利用1!
第三章 地球上的水 3.3 水资源的合理利用 (本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！) 用普通水龙头，捧水方式洗脸，半分多钟，洗脸用水量为6千克左右，而用节水水龙头，同样方式、
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高中地理 第三章 地球上的水 第一节 自然界的水循环教学设计
自然界的水循 【学习目标】 1.了解水圈的特点及水体组成。 2.掌握水循环的过程、环节、意义及陆地水体之间的相互关系。 3.正确认识和利用水循环的自然规律，实现人与自然的和
