专题：高等有机化学教学大纲
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高等有机化学教学大纲
《高等有机化学》教学大纲 Advanced Organic Chemistry 一、编写说明 课程代码： 学分：2 课程学时：32 课程性质：必修或选修 适用专业：食品学院各专业研究生 先修课程：无机化学，有机
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高等有机化学教学大纲5篇
《高等有机化学》教学大纲 课程编号：020895 计划学时：60～80 其中讲课：60～80 适用专业：化学、化学工程与工艺、、材料化学等 参考教材： 1、《高等有机化学》 魏荣宝 主编高等教育出
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《有机化学》教学大纲
《有机化学》教学大纲 课程名称（中文/英文）：有机化学 （Organic Chemistry）课程编号：1502002 学分：2 学时：总学时32 学时分配：讲授学时：30 讨论学时：2 课程负责人：宋益善 一、课程简介（
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有机化学教学大纲
《有机化学》考试大纲 一、课程的性质和目的 有机化学是研究有机化合物的来源、结构、性质、合成、应用及相关理论的一门学科。本课程含有机化学实验。 通过本课程的学习，使
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有机化学课程教学大纲
《有机化学》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：有机化学 英文名称： Organic Chemistry 适用专业：化学与化工各专业 课程类型：专业必修课 课程性质：专业基础课 课程学时：108
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基础有机化学教学大纲
（一）基础有机化学教学大纲 学时分配（按90学时制定，其中2学时机动。）: 第1章 绪论（1学时） 第2章 有机化合物的分类 表示方法 命名（4学时） 第3章 立体化学（4学时） 第4章 烷烃 自由基取代
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学习高等有机化学感想
通过最近两个月对高等有机化学的学习，我体会到了很多，也感悟了很多，高等有机化学相对于本科期间的基础有机化学，更加深入地解析了化学结构对化学反应的影响，从根本上理解有机化
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高等有机化学电子教案
第6章碳负离子中间体及反应 6.1 碳负离子的构型 与饱和碳原子相连时，碳负离子的构型为sp3杂化，与不饱和碳原子相连时，碳负离子的构型为sp2杂化。 6.2 碳负离子的产生 1. R—H
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《有机化学(Organic Chemistry)》教学大纲
《有机化学（Organic Chemistry）》教学大纲 一、课程地位、意义及其要求 课程类型：化学系四年制本科生的学科核心课程；学时：102；学分：4；开课学期：第3、4学期；授课方式：课堂讲授；授课手段：
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药用有机化学基础教学大纲
《药用有机化学基础》教学大纲 适用对象：药学专业一、前言 《有机化学》是研究各类有机化合物的结构、性质、相互转化及其规律的一门学科。有机化学与药学专业的关系极为密
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高等计算机网络教学大纲2012
课程编号：04810 高等计算机网络 Advanced Computer Networks 开 课 单 位：计算机与信息学院 教学大纲撰写人：蔡政英 课 程 学 分 ：2.5 课 程 学 时：40（32+8） 学 生 层 次：硕士研究
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遵义医学院有机化学教学大纲(2006修订稿)
《有机化学》理论课教学大纲 Ⅰ 前言 有机化学是医学类专业必修的基础课，同时也是一门素质教育课程，中心任务是为后续课程打好基础。通过理论课的教学，使学生掌握有机化学基础
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有机化学教学大纲(生物工程专业)5篇
有机化学教学大纲（生物工程专业） 课程名称 ：有机化学课程编码：1060801 学时：64 学分：4 开课学期：第三学期 课程类别：必修 课程性质：专业基础课（应用化学专业） 先修课程：无机化学、分析
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高等有机化学习题及期末考试题库二
高等有机化学习题及期末考试题库二高等有机化学习题及期末复习一、回答下列问题：(22小题，1-14每题1分，15-22，每题2分，共30分）1.亲核反应、亲电反应最主要的区别是A.反应的立体化
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《高等教育学教育学》教学大纲（精选5篇）
《高等教育学》教学大纲 一、课程的性质和目的 （一）课程性质 《高等教育学》是高校教师教育的公共课程，也是核心课程。本课程主要用于广西各高校的新增教师及部分转岗教师的岗
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教学大纲-厦门大学高等代数
教学大纲 一． 课程的教学目的和要求 通过这门课的学习，使学生掌握高等代数的基本知识，基本方法，基本思路，为进一步学习专业课打下良好的基础，适当地了解代数的一些历史，一些背景。
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高等有机化学习题与期末考试题库（二）
高等有机化学习题与期末考试题库(二).....下载可编辑.高等有机化学习题及期末复习一、回答下列问题：(22小题，1-14每题1分，15-22，每题2分，共30分）1.亲核反应、亲电反应最主要的区别
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华东理工大学《有机化学》(7学分)教学大纲
《有机化学》(7学分)教学大纲 《有机化学7学分》（有机化学上4学分，有机化学下3学分） （建议本课程放于二年级） 一、教学基本目标 有机化学是化学学科的重要分支，它是研究有机化合物
