专题：高二数学选修12学案
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高二物理选修18.2导学案doc
18.2原子的核式结构模型教学目标（1）了解原子结构模型建立的历史过程及各种模型建立的依据；（2）知道粒子散射实验的实验方法和实验现象，及原子核式结构模型的主要内容。 教学重点 卢
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高二化学选修4第三章学案
高二化学选修4第三章学案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 www.5y kj.co m 选修4第三章《水溶液中的离子平衡》学案 【第一节】 弱电解质的电离 【高考说
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高二选修
高二选修《先秦诸子散文》名句摘录集锦 《论语>> 1、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。《论语·子路》 翻译：当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起
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选修《梭伦改革》学案(2011·12·9)
高三历史一轮复习提纲（选修一 改革部分） 第一单元梭伦改革 本单元高考内容标准： 1、了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。 2、简述梭伦改革的主要措施，指出改革
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高二数学导学案（合集）
选修1-1 第三章 3.1.1函数的平均变化率
一、平均变化率：一般地，已知函数y=f(x)，x0，x1是其定义域内不同的两点，记△x=x1－x0，
△y=y1－y0=f(x1)－f(x0)=f(x0+△x)－f(x0)，则当△x≠0时,比值y -
高二历史选修一专题四导学案
高二历史选修一专题四导学案高二历史备课组韩金英崔彦爱专题四王安石变法
专题概述：分为三个内容：王安石变法的历史背景、内容、结果和影响。
课标要求：了解北宋社会弊病形成的 -
高二化学选修4第二章教学案
二单元 课题1化学反应速率【学习目标】 1.知道化学反应速率的定量表示方法 2.会设计实验测定某些化学反应的速率 【知识梳理】 一、化学反应速率。 1.概念：化学反应速率是用
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《蛇》《神女峰》的导学案(高二选修)
《蛇》《神女峰》导学案 年级 高二 课题 《蛇》《神女峰》 参备人 高二语文组全体成员 主备 学习目标 1、通过诵读，感受诗歌的音乐之美，体验诗歌的节奏、韵律，使自己在回环往复
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高二文科数学选修1-2测试题
高二文科数学选修1-2测试题考试时间：90分钟 满分：150分班别：＿＿＿＿ 姓名：＿＿＿＿＿ 座号：＿＿＿ 成绩＿＿＿＿一、选择题(本大题共10小题，每小题5分，共50分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．
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高二学案013数学归纳法（范文大全）
离石区江阴高级中学高二问题导学案编号：013日期：2013年4月1日2.3数学归纳法课时数：2课时主编：刘艳玲审核：刘洪福班级：____________姓名：_____________学习目标：1.了解数学归纳法的原
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高二物理选修3-5能量量子化教学案
高二班姓名第十七章波粒二象性§17.1能量量子化【学习目标】1．知道什么是黑体与黑体辐射。2．了解“紫外灾难”。3．知道什么叫能量子及其含意。【重点和难点】1．重点：黑体辐射的实
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2015秋高二物理选修教学案(9)5篇
高二物理（选修）学案（09） 第二章 恒定电流 第8节 多用电表的原理 班级：姓名： 学号：组别： 【学习目标】 1.理解并掌握欧姆表和多用电表的制作原理。 2.理解欧姆表和多用电表的制作原
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高二 数学 选修 推理与证明(文)（模版）
高中数学（文）推理与证明知识要点：1、合情推理根据一类事物的部分对象具有某种性质，推出这类事物的所有对象都具有这种性质的推理，叫做归纳推理（简称归纳）。归纳是从特殊到一般的过
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复习学案12
九年级语文复习教学案（十二） ——九下基础知识（字词、文常） 备课组：九年级语文主备人：何建芹 第8周总第29——30课时 复习目标 1、复习积累九下重点字词的字音、字形、字义、文常
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教学案(12)
高二英语教学案（九） M7Uunit 4 Task and project By Sun Yuqin 2007-3-23 Period 1 Task Writing an e-mail to give information Teaching aims Practise listening, speak
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(精品)高二物理选修3-2第四章第4节《法拉第电磁感应定律》学案[★]
学校：临清实高 学科：物理 编写人：刘瞻 审稿人：侯智斌 选修3-2第四章第4节《法拉第电磁感应定律》 课前预习学案 一、预习目标 （1）．知道什么叫感应电动势。 （2）．知道磁通量的变化率是表
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高二英语选修7专题
高二英语选修7
Module 4MusicBorninAmerica
ReadingandWriting
教学设计说课稿
I．教学内容分析
本模块以Music Born in America为话题，介绍了美国的本土音乐，这节课是本模块的 -
高二语文《大学》节选(高二选修)
《大学》教学设计 教学目标 1． 借助工具上古疏通文意，掌握常见的文言词汇及重要意义。 2． 理解文章中的思想，并探讨这些思想的现代意义。 3． 理解《大学》中的“三纲”“八目”
