专题：国家利益决定国际关系
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《国际关系的决定性因素：国家利益》教案设计
《国际关系的决定性因素：国家利益》教学设计 一、课标要求 1.评述国家之间合作、竞争与冲突的实例，印证国家利益是决定国际关系的主要因素， 2.说明我国在国际关系中维护自己的
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国际关系的决定性因素：国家利益导学案
河曲中学预习案（2015版） 高一政治 必修2 ZZB20802 第八课 第2课时 国际关系的决定性因素 [学习目标] 知识目标: 了解国际关系的含义、内容和基本形式;理解国家利益是国际关系
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《国际关系的决定性因素：国家利益》教学设计
《国际关系的决定性因素：国家利益》教学设计 东江中学政治课组 刘素英一、课程分析： 第四单元第八课第二框《国际关系的决定性因素：国家利益》是贯彻新课程标准4.13规定的“评
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《国际关系的决定性因素:国家利益》教学反思
这是一节符合新课改要求的课。我通过教学要实现一个目标：国家利益是国际关系的决定性因素，自觉维护我国的国家利益。教学设计具有很好的逻辑性：从感性材料入手，通过对材料和事例
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“国际关系的决定因素：国家利益”优秀教学设计
“国际关系的决定因素：国家利益”优秀教学设计 “国际关系的决定因素：国家利益”优秀教学设计 口严静 一、教学目标 1．知识目标：通过视频、图片的分析，引导学生识记国际关系的含
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《我国处理国际关系的决定性因素：国家利益》教后反思
《处理国际关系的决定性因素：国家利益》教后反思
这节课是高二政治课本第八课《走进国际社会》第二框“我国处理国际关系的决定性因素 国家利益”。本课是在学习了第一框“国 -
教案——国家利益
我国处理国际关系的决定因素：国家利益（教案） 教学目标 （1）知识方面： 国际关系的含义，国际关系的内容，国际关系的形式 国际关系的主要决定因素 （2）能力方面：通过教学，使学生能初步理解和
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国家利益教案
《我国处理国际关系的决定性因素：国家利益》教学设计 【学习目标】 （一）知识目标： 国际关系的含义，国际关系的内容，国际关系的形式，国际交往的主要方式，国家利益是国际关系的决定因
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高中政治 4_8_2 国际关系的决定性因素：国家利益检测 新人教版必修2
4.8.2 国际关系的决定性因素：国家利益 一、选择题 1．2015年11月21日，习近平主席就3名我国公民在马里人质劫持事件中遇害作出重要批示，对这一残暴行径予以强烈谴责，并指出，中国将加
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《国家利益为先》读后感
读《以国家利益为先》有感 5000年的文明如流星带着耀眼的光芒划过时代的上空，烙印下一道威严的天痕，构成了不屈的炎黄子孙的脊梁，国为家，家为国，国家的利益便是自己的利益维护国
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意识形态还是国家利益？
意识形态还是国家利益？ ——读《中华人民共和国建国史研究2》有感 读罢杨奎松的《中华人民共和国建国史研究2》，最大的感触是：在毛泽东时代，中国对外政策制定的出发点总是摇摆于
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第八课 国家利益至上（定稿）
第四单元 维护国家利益 第八课 国家利益至上 第1课时 国家好 大家才会好 1．情感、态度与价值观目标 ◆树立正确的国家利益观，增强维护国家利益的责任感和使命感。 2．能力目标
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国际关系论文
中美在南海问题上的博弈 从历史的角度看，美国针对南海问题一直没有形成一个相对稳定且一以贯之的政策，其在频发迭起的南海争端中实际上更多采取的是一种“机会主义” 的态度，在
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云南大学国际关系
政治学概论 (2011) 一名词解释 50分 政治革命 政治参与 国际政治 公共政策 跨国公司 二简答60分 政治团体的基本特征 政党的政治功能 全球治理的基本特征 三论述 40分 结合
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国际关系论文
朝鲜半岛核危机与中国的现实选择 摘要：朝鲜半岛形势错综复杂，朝美历史积怨和制度歧见积重难返，双方围绕核问题展开的政治外交手段一度将朝鲜半岛推向战争边缘。中国与朝鲜是邻
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当代国际关系大全
从美菲，中菲关系看南海问题
-------12级历史2班 练梓颖 201206010043
摘要：美国前国务卿杜勒斯在1951年首次明确提出第一岛链的概念，利用西太平洋海域中的一些特殊岛群的战略地 -
国际关系求职信
您好！首先感谢您抽出时间阅读我的自荐信！我出生并成长于*市，在*年如愿*大学，目前就读大四，在接受着国际关系方面系统教育和计算机、英语口语语音等方面培训的同时，有大三修经济
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国际关系总结（本站推荐）
国际关系学院/南洋研究院“创先争优”活动实施方案 为进一步增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，全面贯彻落实科学发展观
