专题：构建校本课程设计方法
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校本课程设计
校本课程设计： 《诗意的栖居——中国新诗赏析与练笔》 一、校本课程《诗意的栖居——中国新诗赏析与练笔》实施的必要性：从学生身心健康发展的需要看，从学生心理、情感的发展
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校本课程设计（合集五篇）
校本课程设计——《茶文化与鉴赏》
09 Fannie
课程开发实施背景与课程目标：
中国茶文化中的“谦、美、和、敬”的文化内涵正与我校校训“崇德、博雅、弘志、信勇”相吻合。为 -
音乐校本课程设计
音乐校本课程设计.doc 简要内容主题 奏奏跳跳唱唱 我心自由飞翔 音乐校本课程设计 浦东新区洋泾实验小学 一， 设计背景 1 学生呼唤丰富多彩的艺术活动 音乐在孩子的人生发
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三合完小校本课程设计
学校课程设计 课程名称：《悠悠黄河情》 设计者：李博城 （电话：***，电子邮箱：bocheng538@126,。Com） 学校名称：乔庄镇三合完小 课时要求：18课时 使用学生：3-4年级学生 课程简介：
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构建校本教研文化
构建校本教研文化，促进团队专业展校本教研是是促进学校发展的重要途径，更是引领教师专业化发展的最好方式，我校也一直在校本教研方面进行积极的探索和实践，在区教研室傅老师的指
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和谐矿区构建方法探讨范文合集
和谐矿区构建方法探讨山东东山新驿煤矿有限公司孙富兴摘要：党的十六届四中全会通过的《决定》，第一次鲜明地提出和阐述了“构建社会主义和谐社会”这个科学命题，并把它作为加强
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校本研修方法简介
校本研修方法简介
神木县第一小学 刘亚梅
随着课改的深化与发展，教师转变了角色，更新了理念，努力营造宽松自由的学习环境，学生自主性得到充分发挥，个性得到充分彰显，课程改革，为课 -
构建高中语文校本课程体系[合集5篇]
构建校本课程体系开发语文校本教材
——在2012年湖南省地质中学教学研讨会的报告
李 娟
一、构建高中语文校本课程体系的原因
1、课程改革的需要
当前，全国各地都在推行国家 -
校本研究的形式和方法
校本研究的形式和方法
校本教研的基本研究方法是行动研究法。
所谓行动研究法，创始人勒温１９４４年的定义是：“研究课题来自实际工作者的需要，研究在实际工作中进行，研究由实际工作者和 -
校本研修方法经验介绍
校本研修方法经验介绍 杨勇刚 随着课改的深化与发展，教师转变了角色，更新了理念，努力营造宽松自由的学习环境，学生自主性得到充分发挥，个性得到充分彰显，课程改革，为课堂教学注入
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校本研究方法——教育叙事研究
校本研究方法——教育叙事研究 1、什么是教育叙事研究 教育叙事就是“讲教育故事”。要求教师以合理有效的方式解决自己在教室或其他场所里发生的教育、教学问题，然后将 自己
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校本培训评价方法初探（五篇模版）
校本培训评价方法初探 英国较早尝试了以学校为中心的在职进修培训。校内同事组成进修小组，通过共同“诊断”来解决学校中存在的问题和课堂中面临的难题。这就是早期的校本培
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社会调查方法课程设计教学大纲（共5篇）
《社会调查方法课程设计》教学大纲课程编号：15022010学时（周）：1学分：1课程英文名称：Social Investigation and Method课程类别：专业课
开出学期：第六学期开出单位（系）：公共管理系 适用 -
深化校本教研构建高效课堂
未经允许请否擅自转载 深化校本教研构建高效课堂 活动实施方案 教育改革的核心是课程改革，课程改革的核心是课堂教学。为了进一步推进素质教育，深化课堂教学改革，全面提高教育
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TRIZ创新方法课程设计报告（共5篇）
TRIZ创新方法课程设计报告创新案例——自动吸尘器1.1TRIZ概述TRIZ就是“发明问题解决理论”的俄语缩写，是由前苏联发明家阿奇舒勒在1946年创立的，因而阿奇舒勒被尊称为TRIZ理
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构建社会主义和谐社会的重要方法
构建社会主义和谐社会的重要方法 中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议，全面分析了形势和任务，研究了构建社会主义和谐社会的若干重大问题。和谐社会有多种不同类型。
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浅谈高中历史高效课堂构建的方法
浅谈高中历史高效课堂构建的方法 摘 要：在当前的我国教育发展的新时期，对于高效课堂不同人有着不同的理解。但是总体来说就是将课堂中的低效现象全部改变，具体体现在让学生从认
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构建企业文化的程序和方法（五篇材料）
干任何工作，程序都是不可少的。构建企业文化，根据一些企业的做法，起码有四步程序必不可少： 一是摸底调查。弄清企业文化的现实、现状是什么？影响企业文化的因素有哪些？企业文化的
