专题：高考地理大气的运动
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高考地理精品复习资料_专题04_冷热不均引起大气运动
高考地理精品复习资料 专题04 冷热不均引起大气运动【归纳梳理知识】一、大气的受热过程1．地球大气最重要的能量来源：太阳辐射。 2．近地面大气主要和直接的热源：__________。从
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2017-2018学年高考地理二轮强化检测卷：大气的运动规律
、大气的运动规律 读地球大气受热过程示意图，完成1～2题。 1．当前化石燃料的燃烧，排放大量温室气体导致 A．①减少B．②增加C．③增加D．④减少 2．我国西北地区昼夜温差大是因为 A．白天
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2018年高考地理押题专题02大气运动规律【解析】5篇
2018年高考地理命题猜想与仿真押题专题02大气运动规律【解析】 2017年1月3～4日成都市(31°N,104°E)空气质量较差，下图是成都当时的空气质量指数(AQI)变化图，数值越高，污染越严
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大气运动教案设计
“大气的运动”教学设计 海阳四中 牟岩巧 教学目标： 1.知识目标：理解热力环流形成及大气水平运动的“三力”及其作用下的风向。 2.能力目标：培养学生读图、分析图的能力，提高学
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大气水平运动教案
教学目标 第四课时：大气的水平运动 一、知识与技能 1.了解水平气压梯度力、地转偏向力、近地面摩擦力对大气水平运动的影响； 2.运用等压线分布图，分析高低气压的分布，判断某地
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大气运动教学设计
《大气运动》教学设计 ------热力环流和风 烟台二中 沙莎 怎样运动？（借助蒸汽、孔明灯，学生非常容易想到，热胀冷缩——垂直运动。发生垂直运动后，空气又将有何运动形式？） 2.用多媒
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《大气的运动》教学设计
《大气的运动》教学设计 盐津县第二中学 徐佑文 一、教学目标 1. 知识与技能：运用热力环流示意图和风的形成示意图，说明大气运动的形成过程。 2. 过程与方法：运用大气运动的相
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大气组成与大气运动教案
《大气组成与大气运动》教案 一、教学目标分析： 本节内容所涉及的知识条理性强，层层递进，在课堂教学过程中，就需要教师适当的加以指导与启发，如大气热力作用中各成分的选择性。
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2018高考地理
2018年高等地理试题以《考试大纲》为依据，落实立德树人根本任务，聚焦主干内容，以能力考查为重点，以推进素质教育、提升学科素养为出发点和落脚点，推进考试内容改革。情境设计联系
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关于冷热不均引起大气运动的高一地理教案（优秀范文5篇）
一、知识目标1.使学生了解大气的受热过程，理解地面是近地面大气主要、直接的热源。2.了解大气运动的能量来源、大气运动的根本原因。3.使学生要会叙述热力环流的形成过程，理解
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(春季出版)高考地理一轮总复习1-2-3大气的热力状况和大气运动 湘教版必修1
1-2-3大气的热力状况和大气运动 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) (2012·广东茂名模拟)2011年11月下旬，全国多地区出现大雾天气，东北三省接连发布了大雾橙色预
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冷热不均引起大气运动教案教案
2．1冷热不均引起大气运动 第一课时大气受热过程及热力环流 （鄂州市第六中学 文勇华） 教材分析： 1、大气受热过程：本段核心结论“地面是近地面大气主要的直接热源”，应阐明以下内容
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大气的水平运动 教案5篇
题目：2.1冷热不均引起大气运动（第3课时） 课标要求：运用图表说明大气的受热过程。 学情分析：本节是以后更深入学习大气知识的必备基础，学生对于大气运动的规律、影响大气的各种力的
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冷热不均引起大气运动教案（范文模版）
《大气的受热过程》教案 光明中学 陈婧 一、教材分析 本节教材主要由大气的受热过程、热力环流和大气的水平运动三部分组成。第一课时中主要介绍大气的受热过程和热力环流
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冷热不均引起大气运动说课稿大全
各位评委上午好：我是xx号，今天我说课的题目是人教版高一地理必修一第二章第一节《冷热不均引起大气运动》(第一课时)，接下来我将从四个方面进行说课。（板书）第一节《冷热不均引起
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高一地理必修一知识点：大气[本站推荐]
高一地理必修一重要知识点：《大气》 一、大气的组成和垂直分层 1）低层大气的组成：干洁空气（氮—生物体的基本成分、氧—生物维持生命活动的基本物质、二氧化碳—光合作用的基本
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地理教案：海水运动
一、教学目标 （一）知识目标 1．了解的主要形式(波浪、潮汐和洋流)。 2．理解洋流的形成以及对地理环境的影响。 3．掌握世界海洋表层洋流的分布规律。 （二）能力目标 1．读图3．12“世界表
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海水运动地理教案
1． 了解海水运动的主要形式及其对地理环境的影响。 2． 了解洋流的类型及其成因，大洋表层环流的分布规律以及洋流的地理环境的影响。教学建议 关于表层洋流的分布的教学建议 在
