专题：公开课6和7的认识
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公开课6和7的认识教案
兴仁县第七小学 一年级数学组 公开课 6和7的认识 授课人：梁恩楷 课题：6和7的认识 授课时间：2017年10月10日上午第三节 授课地点：兴仁县第七小学一年级（7）班 授课人：梁恩楷教学内容
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公开课6、7的认识教案
6、7的认识 师：总是听潘老师说我们一B 班的同学个个都很爱劳动，因此特地让潘老师拍了一张同学们积极打扫卫生的画面，同学们想不想看看啊？ 生：想 师：出示主题图片，你们看到了什么？ 生
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6、7的认识公开课教学设计
6、7的认识 教学目标 知识目标： 1、通过观察、操作、演示，使学生在实际情境中数数量是6、7的物体，体会6、7的基数含义。2、了解6、7在自然数中的排列顺序，会比较相邻两数的大小，
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6和7的认识汇总
《6和7的认识》教学设计 学习目标： 1．通过观察、操作、演示，使学生能够正确地数出数量是6、7的物体的个数，会读、会写数字6、7，并会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位
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6和7的认识
6和7的认识 教学内容：人教版一年级上册P.42页6和7的数数和认数以及序数和书写的内容。 教学目标： 1．通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出6、7两数，会读、会写这两个数，并会用这
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6和7的认识
《6和7的认识 》教学设计 设计说明： 本节课的内容是在学生学习了0～5的认识及加减法的基础上进行教学的。学生对这部分知识的学习已经有了一定的经验。本节课的学习，为下节课学
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6、7的认识
六、6-10的认识和加减法 （第一课时） 第一课时：6和7的认识 教学内容：教材第42页6和7的数数和认数。 教学目标： 1.使学生能正确地数出数量是6和7的物体的个数，会读、会写数字6和7。
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认识6和7教案大全
6和7的认识 一、游戏激趣，引入新知 1、 摘水果游戏 在黑板出示一棵苹果树图（如图）： 师：经过一段时间的学习，我们的智慧树上已经成熟了好几个红苹果了，谁想上来摘下来，并按顺序把它
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6、7公开课教案（精选五篇）
6、7的认识教学设计 【教学内容】 人教版《义务教育课程标准试验教科书·数学》一年级上册第39～40页。 【教材分析】 在学生系统学习了“1——5的认识及加减法”后，本单元又
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20141023数学公开课6和7的认识教学实录
认识 6 和 7 教学实录 教学目标： 1 ． 通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出 6 和 7 ，并会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置，会比较他们的大小。 2 ． 在教学过程中，渗
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6和7认识教学设计
6和7认识教学设计 教学目标: 知识与能力：1、使学生能正确数出数量是6和7的物体的个数，会读、会写数字6和7。2、使学生知道7以内数的数序，会比较7以内数的大小。 过程与方法：3、
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认识 6 和 7 教学反思（定稿）
认识 6 和 7 教学反思 《认识 6 和 7 》这节课相对来说知识点较多，包括正确地数出数量是 6 、 7 物体；掌握 6 、 7 的数序、大小，会读、会写 6 、 7 ；知道 6 、 7 表示的基数意
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6和7的认识教案（精选合集）
6和7的认识 【教学内容】 人教版一年级上册第39～40页的内容。 【教学目标】 1．使学生能正确地数出数量是6和7的物体的个数，会读、会写数字6和7。 2．使学生知道7以内数的数序，会比
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6、7的认识教案
6和7的认识 教学内容： 人教版数学一年级上册P42页6和7的数数和认数以及序数和书写的内容。 教学目标： 1．通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出6、7两数，会读、会写这两个数，并会
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教案6和7的认识
《认识6和7》教学设计 ——执教者：田晶宇 教学目标： 1．通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出6、7两数，会读、会写这两个数，并会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置，会比
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6和7的认识教案
6和7的认识 【教学内容】 人教版一年级上册第39～40页的内容。 【教学目标】 1．使学生能正确地数出数量是6和7的物体的个数，会读、会写数字6和7。 2．使学生知道7以内数的数序，会比
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《6和7的认识》教案
《6和7的认识》 教学设计教师杨菊 2011年10月11日《6和7的认识》教学设计 教师 杨菊 教学目标： 1、使学生能正确数出数量是6和7的物体的个数，会读、会写数字6和7。 2、使学生
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6和7的认识教案
课题：6和7的认识教学内容 人教版小学一年级上册教科书42-43页 教学目标 1．能正确地数出数量是6、7的物体的个数，会读、会写数字6、7。 2．知道6、7在自然数中的排列顺序，会比较0～7
