专题:公开课作文教案
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作文公开课教案
关注生活,善于思考
——话题导引型材料作文的审题立意
广东汕头华侨中学林瑞堉
教学设想:
《 2013年广东高考年报》分析指出:“作文题是采取用文字材料引出写作范围的命题形式 -
作文公开课教案
作文指导公开课教案 教学目标: 1.了解话题作文的基本要求,掌握话题作文的写法。 2.培养学生从多角度,各方面分析问题的能力。 3.拓展学生的思维想象空间。教学重难点: 1.熟悉话题作
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作文公开课教案
小学五年级公开课教案 作文教学 作文题目 : 自命题 作文内容: 记一次活动 教学目标: 把活动过程写清楚,写出自己的真实感受。 教学目标: (一) 认知目标: 1、 能在亲身体验的基础上自
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作文公开课教案
新材料作文写作指导教学重点:进一步了解新材料作文;
学会透过现象看本质,训练学生联想能力。教学难点:能否由表及里的展开联想。教学步骤:
一、1、学生例行发言,演讲优美散文。
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作文公开课教案
作文基本技法 ——龙眼〃凤头〃熊腰〃豹尾 教学目标: 学会运用基本技法为作文拟题、开篇和结尾。 教学重难点: 1.作文开篇的五大技巧。 2.运用优美洗练的语言增强文章的文学
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作文公开课教案
议论文写作公开课教案 授课人: 周 茂 玉授课班级:高二(6)班授课时间:2013年12月25日 1 议论文写作公开课教案 县二中 周茂玉 一、 教学目标 1.知识与能力 教会学生写作议论文的
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作文公开课教案
我的安全故事 ——第12册第四单元作文教学设计 开课时间:2013年4月4日(星期五上午 第二节9:40-10:10) 开课班级:六年2班(录播室) 开课教师:林共时 开课类型:学校晒课 【学习目标】: 1
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作文教学公开课教案
作文教学公开课教案 我思故我在!出淤泥而不染,濯清涟而不妖!此花此叶长相映,卷舒开合任天真! “借物喻人,借景抒情”是最常用的一种写作方法,借物喻人、借景抒情。即把物当做人来写
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作文评析课公开课教案
作文公开课教案 美文评析课 教学目的: 1、让学生知道评判一篇文章好坏的一些基本标准。 2、通过让学生分析美文《教你生病》的优点,掌握一些写好记叙文的技巧。 3、赏析学生习
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五六年级作文公开课教案
陈道林五六年级作文公开课教案 略谈阅读和作文中的观察 一、试一试 下面的怪体诗如何读? 龙虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海会 仙仙仙仙仙仙仙仙 二、想一想 天空中的云是
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作文公开课教案定稿2
如何使文章内容具体生动 行香中学 蒋亚明 教学目标: 1、学生能够掌握使文章内容具体生动的方法。 2、学生能够运用所学方法,让文章具体生动起来。 教学重点:学生能够掌握使文
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公开课教案
公开课教案 科目:电工基础 课题:基尔霍夫定律 授课班级:11高考班 授课时间:2013-10-16 教学重点:1、掌握基尔霍夫电流定律、电压定律; 2、能应用基尔霍夫定律列出两个网孔的电路
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公开课教案
公开课教案 《火烧云》第二课时 四、4班 刘燕 设计理念: 采用直观教学手段,图文结合,引导学生抓住重点,突破难点。 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第二段
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公开课教案
也许可能大概是,然而未必不见得。
大家可能是怀着《也许可能大概是》这样的心情来的,《然而未必不见得》知道自己想要什么答案。也许你长得很漂亮,可能你才华横溢,你大概是学校 -
公开课教案
职业生涯规划公开课
能力分析与提高
授课人:罗婉玲班级:09级幼师 教学目标:了解能力对职业生涯发展的作用;
了解所学专业对能力的要求;
正确认识自己的能力,并能在岗位上发挥自 -
公开课教案
公开课教案
赤壁赋苏轼
【教学目标】
1、通过指导诵读,引导学生掌握作者感情的变化。
2、通过研习探讨,把握作者对自然和人生的双重感悟。
3、通过预习交流,积累一些常见的文言 -
教案 公开课(推荐)
一、德的本义——心正为德 (一) 德的本义探究 “ 为政以德”教案 1、 甲骨文(板书):左边是“彳”,右边是一只眼睛加一条垂直线,表示目光直射。行动正直,目不斜视,就是德。 2、 金文(板
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公开课 教案
《斜坡的科学》 知识目标:使学生认识到斜面有省力的 作用 ,能用自己的话说出斜面省力的规。 能力目标:能用对比实验的方法设计实验 ,验证不同斜面的省力情况 。 情感、态度、价