专题：怪老师和尖帽子教案
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“怪咖”老师作文（最终定稿）
“怪咖”老师作文在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集
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怪老师（优秀范文5篇）
怪老师
刘璐“李老师可真怪！”这就是我对李老师的评价。
一上七年级，我就做好了承受大量作业的准备。谁知开课第一天，教英语的李老师只留了五道练习题。开始我并不以为怪。刚开 -
我的怪老师
我的怪老师
我们班来了一位怪老师。
开学第一天，她走进教室，什么也没说，拿起粉笔在黑板上画起画来。有些同学在下面小声嘀咕：话也不说一声儿，就画起画来，真怪！这就是新老师啊？正当同 -
鼎尖教案
鼎尖教案 一、 积累和运用。 1、 当我们回忆母爱，报答母恩时，会很自然地吟诵起唐代词人孟郊的《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖
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大嘴怪教案
三年级下册 美术 大 嘴 怪 教材分析 《大嘴怪》是一节吹塑纸版画课，属于“造型·表现”的学习领域，是本套教材版画系列课中的一节。我将本课分为两课时，选取的是第一课时，也就
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怪老头儿教案
2怪老头儿 一、介绍作品、作者 《怪老头儿》最初由湖北少儿社于1991年12月出版。出版后，先后获得中国作协第二届“全国优秀儿童文学奖”、第二届“全国少儿读物评奖”一等奖
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《怪老头儿》教案
怪老头 阅读目标： 1、引导学生阅读《怪老头》，享受阅读的乐趣，激发学生对绘本的阅读兴趣。 2、通过阅读，激发学生想象力和创造力，进行故事创编。教学过程： 教学时间：两课时 授课时
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美术教案帽子
一、观察想象：今天，有一个新朋友要和大家认识，（出示小白兔）它就是勤劳、善良的小白兔。 （师说故事）小白兔一大早就起来了，打扮得漂漂亮亮的，来和小朋友见面，在半路上，它捡到了一顶帽子(
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帽子哲学 教案
帽子哲学 一、导入 在生活中，我们总是不断地在评判别人和被别人评判，而在这一过程中不可避免地会出现许多谬误与偏见，那么，为什么会产生这样的偏见呢？如何才能避免或减少这种错
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帽子和鸟窝教案
一.教学目标. 1.知识与技能 （1）学习本科生字新词，正确、流利，有感情地朗读课文。 （2）读懂课文内容，了解翔翔和小伙伴的表现。 2、过程与方法 抓住重点词句，体会人物的心里与精神品质
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帽子和鸟窝 教案
教学要求： 1．理解课文内容，培养学生爱护动物，热爱大自然的情感。 2．有感情地朗读课文，体会重点句子所表达的思想感情。 3．认识4个生字。会写14个字，教学重点： 理解课文中的重点语
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帽子和鸟窝教案（定稿）
语S版三年级上册 2、《帽子和鸟窝》 教学要求： 1．理解课文内容，培养学生爱护动物，热爱大自然的情感。 2．有感情地朗读课文，体会重点句子所表达的思想感情。 3．认识4个生字。会写1
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26方帽子店1 第1位老师 教案
26*方帽子店执教人：何永会教学目标：1.朗读课文。认识“蕉、叩”等生字。理解多音字“嚷”的读音。2.理解课文内容,了解方帽子逐渐被圆帽子淘汰的过程。 3.读懂故事内容，理解方
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26方帽子店2 第2位老师 教案
26*方帽子店教学目标：1.朗读课文。认识“橱、改”等6个生字，读准“嚷、溜”2个多音字。2.默读课文，说说故事中的哪部分是你最意想不到的，再用自己的话复述这个部分。3.懂得世界
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竹子冒尖尖教案
竹子冒尖尖教案 一年级第二学期 教学内容： 1、复习歌曲《我的家在日喀则》 2、新授歌曲《竹子冒尖尖》 教学目标： 1、情感态度与价值观：引导学生能以欢快、活泼的情绪演唱江西
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《圆圆、方方和尖尖》教案
《圆圆、方方和尖尖》教案 教学目标： [知识与技能]：了解、掌握用几何形进行概括的方法；运用这一方法认识、观察表现各种事物和人物。 [过程与方法]：拓展学生的开放性思维、创新
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《尖尖的草帽》教案
《尖尖的草帽》是金波老先生写的一篇散文，作者处处以孩童的眼光、视角观察自然事物，充满了童真童趣，展示了孩子那种纯真、善良、细腻的情感，接下来，小编为您介绍了《尖尖的草帽》
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鼎尖教案使用分享
鼎尖教案使用分享 鼎尖教案2014.7重印版四年级上册数学第28页的智慧摩天轮第3题： 两个自然数的和乘它们的差，积是39，这两个自然数是多少？ 鼎尖教案提供答案：8和5. （以下是我的观点
