专题：古老文明的理解
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保护我们身边的古老文明教案
历史与社会综合探究一保护我们身边的古老文明教案 知识目标：1、学生能够意识到我们身边的文物古迹在遭到破坏，我们要去保护它们的重要性。 2、学生能够提出保护文物古迹的可行
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保护我们身边的古老文明（共5篇）
《保护我们身边的古老文明》抛锚式教学设计（人教版《历史与社会》八年级上册综合探究一）富阳市富春中学曹振华一、教学设计的背景分析：（一）学习需要的分析1、《历史与社会课程标
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古老的中华
古老的中华 全新的风貌 ——庆祝建国62周年 建党90周年 辛亥革命100周年感言 长征社区 于长虹 今年7月1日是中国共产党建党90周年， 10月1日是中华人民共和国建国62周年，10月10
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演讲稿：读懂古书 理解文明
亲爱的老师们： 上午好！ 我是七一班的学生熊翼 ，今天我演讲的题目是《读懂古书，理解文明》。 当我们常常沐浴在柔和的晨光中，我们琅琅地读书：“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信。泛爱众，而
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我对文明的理解
我对文明的理解 城市是现代文明的标志，行政服务中心是城市的窗口，更是文明传播的重要通道。生活在文明的今天却很少对文明有深入的思考，总以为在窗口工作做到微笑服务，礼貌待人
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综合探究一 保护我们身边的古老文明
综合探究一 保护我们身边的古老文明
教学目标1．让学生明确文物保护的重要性。
2．让学生能明白文物保护中最主要的矛盾。
3．让学生探讨保护文物应从解决怎么样的矛盾做起。
4．培 -
灌县古城古老节日
灌县古城古老节日——圣纪节 圣纪节，亦称圣忌节，冒路德节，为伊斯兰教的三大节日之一，是纪念伊斯兰教的创始人穆罕默德的诞辰和逝世的纪念日。 相传穆罕默德于伊斯兰教历纪元前
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草原古老的民歌
草原古老的民歌----《黑骏马》
就在几周前，我们在课堂上观看了这部根据张承志的同名小说改编，并由谢飞导演的《黑骏马》。而来自蒙古草原的歌手腾格尔不仅在本片中饰演主角，也 -
《古老的面具》教案
《古老的面具》教案 学习目标： 1、了解面具的相关知识，分析总结其共性特征，感受其文化内涵。 2、掌握简单的面具制作方法，利用不同的材料，通过颜色的合理搭配，设计绘制一个美观的
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一个古老的故事
一个古老的故事 从前有个老爷爷，有八个女儿，八个女儿各有特色，其中二女儿最善良,最听话了。女大当婚，有一天她们都到了尔立之年了。上门提亲的人很是多呀,其中就有家熊氏人家听
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古老的面具案例
《古老的面具》教学设计 三拨子中心小学 张雷 教学目标： 1、在认识动物五官的特征基础上，学习用多种方法制作动物面具。2、尝试独立设计并制作不同动物面具，发挥想象力与创造力
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关于中秋节作文：古老的中秋节
关于中秋节作文：古老的中秋节 农历八月十五曰，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节曰。八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。我国古历法把处在秋季中间的八
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古老的近义词会是什么
引导语：相信大家对于“古老”这个词都不陌生，那么你知道 古老的近义词是什么呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！古老的意思1. 古雅而不同时俗古老的传说2. 年老;苍
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《古老与文明》关于计算机与算盘谁更好用的争论。
时间：当代 地点：舞台 人物：古代人（简称“古”）、现代人（简称“现”） 道具：古装、西装、算盘、计算机模具、火柴、桌子、茶杯、较高的椅子各一、 [幕启] [台上有桌子，桌子上放着茶杯，桌
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深入理解生态文明的内涵（精选5篇）
深入理解生态文明的内涵
编辑:admin 时间:2013-7-2 11:52:00
马凯在《求是》撰文指出，深入理解和准确把握生态文明的内涵，是推进生态文明建设的重要前提。生态文明的核心问题 -
浅谈对“四不”文明活动的理解
浅谈对“四不”文明活动的理解“用餐不剩饭菜，走路不闯红灯，上网不说脏话，旅游不扔垃圾”。近日，中央文明办发出了这四不活动的倡议，我想，大家在日常的工作生活中，都应该从我做起，举
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中华传统文化和古老的汉字文明遭遇空前的网络颠覆危机[精选]
中华传统文化和古老的汉字文明遭遇空前的网络颠覆危机 自从有了网络，便有了网络文化。网络文化源于传统文化，根植于现实文化，但是自从网络文化诞生以来，便有了生命，开始沿着不同
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端午节是古老的传统节日
端午节
1. 简介
端午节是中国重大传统节日，端是"开端"、"初"的意思，初五可以称为端五，与春节、清明节、中秋节并称为中国汉族的四大传统节日。端午节于2006年5月20日被列入第一
