专题：管理学和工商管理
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11《工商管理专业管理学》
福建师范大学2010届成人高等教育学士学位
《市场营销学》课程考试大纲
（本大纲也适用于工商管理专业《管理学》课程）
一、考试总体要求
《市场营销学》课程主要考查考生对市场 -
工商管理专业专升本管理学资料
浙江理工大学工商管理专业“3+2”专升本考试大纲
《管理学》考试大纲一、 内容提要和要求
第一章管理概论
1． 组织与管理的定义。理解组织与管理的涵义，理解管理的研究对象：管 -
工商管理专业(授予管理学学士学位)
工商管理专业(授予管理学学士学位)
本专业是浙江省重点建设专业。培养具备企业管理、经济、法律等方面知识和能力，能在企事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作 -
生产管理学(工商管理专科)5篇范文
《生产管理学》（工商管理专科）答案
20号（六）10:20---12:00代码0301
二、名词解释
1. 连续型生产：一是指工厂运作模式，是24小时连续运行的，不间断生产； 二是指车间生产方式，是相对于批 -
工商管理毕业论文题目（管理学、市场营销、人力资源）
一、管理学方向参考题目1、论某某企业核心竞争力2、某某品牌战略与对策3、某某企业协同效应研究4、试论某某地区发展中小企业的若干问题11、某某企业多元化战略问题研究12、
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工商管理专业(专科)管理学基础[五篇模版]
工商管理专业（专科）管理学基础单选题:10分，每题01分
1、 组织各资源要素中占据首要地位的是（ ）。单选:
A:财力资源
B:组织文化
C:物力资源
D:人力资源2、 业务决策，如任务的日常安 -
工商管理学毕业论文-工商管理学毕业论文 工商管理专业毕业论文（全文5篇）
工商管理学毕业论文-工商管理学毕业论文 工商管理专业毕业论文 开题报告 | 论文提纲 | 论文范文 | 论文致谢 | 论文答辩 | 论文格式 | 论文写作 整理了工商管理的毕业论文供
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职业技能实训工商管理专业《管理学基础》
职业技能实训
工商管理专业《管理学基础》参考答案
第1题:为了保证组织目标得以实现，就需要有控制职能。纵向看，各个管理层次都要重视控制职能，(愈是基层的管理者，控制要求的时 -
工商管理专业学制四年管理学学士[五篇范文]
工商管理专业（学制四年 管理学学士） 1．专业概况及专业特色 工商管理专业的前身源自于1956年我校并校时设立的建筑经济组织与计划专业。其间随着国家教育体制改革以及社会发展需
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电大专科工商管理《管理学基础》试题及答案2
、单项选择(请从所给出的四个选项中，选择一个最优答案的字母填入括号。每小题2分，共20分。)
1．决定一个组织经济效益大小和资源效率高低的首要条件是，其手段都是管理。
A. 对 -
网络学院工商管理专业管理学原理学位考试考纲
网络学院工商管理专业《管理学原理》学位考试考纲一、各章相关知识点本课程选用的教材是由复旦大学出版社周三多编写的”管理学原理”第一章：管理与管理学
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1、 人类的活动 -
北京林业大学工商管理学科管理学综合考试大纲
北京林业大学工商管理学科《管理学综合》考试大纲 1．性质 北京林业大学工商管理一级学科包括企业管理、会计学、管理科学、电子商务、物业管理五个二级学科，实行统一命题。《
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电大专科工商管理《管理学基础》试题及答案1
中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试
管理学基础试题
一、单项选择（下列选项中只有一个答案是最准确的，请将其序号填
入括号中。每小题2分，共20分）
1． -
电大专科工商管理《管理学基础》试题及答案2（5篇）
中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期“开放专科”期末考试管理学基础试题一、单项选择（下列选项中只有一个答案是最准确的，请将其序号填入括号中。每小题2分，共20分）1．古典
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山东省 2009 年专升本考试工商管理专业 《管理学基础》试题
山东省 2009 年专升本考试工商管理专业 《管理学基础》试题 一、 填空题（ 填空题（10 分，每空 0.5 分）1、管理的二重性是指 2、在 年 发表的《科学管理原理》中，最早总结了四条
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兰州商学院2013年专升本工商管理专业《管理学》考试大纲
兰州商学院2013年专升本招生考试
工商管理专业《管理学》考试大纲
一、考试目的
本大纲适合于工商管理专业、市场营销专业、旅游管理专业及其他相关专业的“专升本”学生入 -
2013年北京理工大学工商管理专业871管理学真题
2013年北京理工大学工商管理专业871管理学真题（回忆版）
一、名词解释（5题，每题4分）
激励，领导，决策，事业部制，企业再造
二、选择（20题，每题2分）
比较灵活
三、简答（5题，每题10分）
目标管理 -
工商管理系
工商管理系
工商管理系创立于1965年，办学历史悠久，人文底蕴深厚，办学理念先进，教学管理严谨，师资力量雄厚。该系坚持“相信人人有才，帮助人人成才”理念，全面推动系统化改革，坚持以
