专题：高年级课前预习要求
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更有效地让高年级学生课前预习
更有效地让高年级学生课前预习
《小学语文课程标准》中强调：“学生是学习的主人，语文教学活动应激发学生的学习兴趣，注重培养学生的自主学习意识和习惯。”对于学生来说预习是 -
小学高年级语文课前预习方法反思
小学高年级语文课前预习方法反思 一、小学语文课前预习的重要性 目前，大多数学校和老师已经认识到学生进行课前预习的重要性，通过预习，不但可以缩短孩子在学习上的差距，使他在课
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小学高年级语文课前预习指导的研究汇报材料
《小学高年级语文课前预习指导的研究》课题 结 题 汇 报 材 料 彩云镇明德小学课题组 2014年3月20日 课题结题汇报材料 尊敬的课题组专家、教研中心的领导们： 大家好！ 今天我
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小学高年级语文课前预习习惯的培养案例
高年级语文课前预习习惯的培养案例
郑家中心小学金碧艳
在这些年的高年级教学中，我认为学好一门学科最主要的就是预习。预习是一种课前自学，没有课前认真的预习就会牺牲的是时 -
二年级语文课前预习要求（小编推荐）
二年级语文课前预习要求：
1、初读课文，标出自然段序号；
2、再读课文，圈出生字，用“—”画出生词；
3、识记生字，利用自己喜欢的方法记住课文后“我会认”“我会写”中的生字；认读“学 -
《雪》课前预习材料
关庄中学 八年级语文《雪》预习材料姓名： 一、 字词过关： 1、加点生字词注音：脂粉奁灼灼（ ）粘结（ ）弥漫（ ） ．．．．升腾单瓣（ ）磬口（ ）凛冽（ ） ．．．．2、词语解释： 【博识】 【隐约】 【消逝】 【褪】 【
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语文课前预习
浅谈语文课前预习
一、 意义
课前预习让有意识，培养自主学习习惯，做到有的放矢。
二、 预习要求
目标的设定应各年段有不同，提高预习的针对性，实效性
低年级：1、要培养学生在教师 -
十八岁和其他 课前预习
十八岁和其他 课前预习
积土成山
一、基础字词
1.识记字音
迷惘(wǎng)炫耀(xuàn)晨曦(xī)沉湎(miǎn) ．．．．
眷恋(juàn)宠爱(chǒng)溺爱(nì)譬如(pì) ．．．．
怪癖(pǐ)摭拾(zhí -
小学高年级语文课前预习能力培养的案例研究阶段性总结
小学高年级语文课前预习能力培养的案例研究阶段性总结 一、课题提出的背景 小学高年级语文的课前预习是学习过程中的一个重要环节，是课堂学习的基础，是提高学习效率、取得好成
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中小学生如何做好课前预习
中小学生如何做好课前预习课前预习是中小学生应该做的事，也是学校学科学习的一个环节，为此，这是我们中小学生应该做的学习环节。课前预习对于中小学生而言，不仅是自主学习的过程
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怪物电力公司(课前预习)
怪物动力公司《怪物公司》是一部非常幽默的片子，影片中，苏利文是一只长着一身蓝紫色皮毛的大块头怪兽，它面目狰狞，是怪兽电力公司里赫赫有名的顶级恐吓专家之一。麦克华斯基作为
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新闻主体课前预习材料
优秀人物事迹材料 张敏，男，汉族，1974年5月出生，本科学历。1993年3月进入汉中市邮电局，从事维护工作。1999年7月移动分营时到汉中移动通信分公司工作，历任市场部副经理、市区营业部
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声声慢课前预习案
《声声慢》课前预习案 一、 学习目标： 1、深入吟咏诗歌，抓住意境，体验作者前期后期情感变化。 2、借助文本，对诗文语言风格有较为准确的理解和把握。 二、作者简介：李清照（1084─
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语文课如何做好课前预习
如何指导学生做好课前预习
夏新
学生要掌握好教师所教的知识，就必须做好课前的预习工作。有些学生，教师在讲台上讲得绘声绘色，生动感人，他们在台下却不知所云。这些学生，因为没有 -
小学英语课前预习
小学英语课前预习
1、课前预习是培养学生独立获得知识的重要前提。教师要给学生讲清楚课前预习的重要性，使学生知道，只有在老师的指导下做好课前预习，通过试读、摸索，熟悉英语学 -
数学课前预习体会
数学课前预习体会 新课程的标准下,想必每位教师教都想着如何提高学生的学习效率,方法可谓“八仙过海各显神通”。那么，课前预习是否列为您的妙策之中？我认为课前预习是非常重
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课前预习与课堂教学
课前预习与课堂教学 在整个学习的过程中，学生课前如果没有准备，听课就显得被动。实践也充分证明：让学生进行提前预习，自主探索是可行的。在预习过程中，学生通过自己摸索，自己动脑，
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高年级推荐书目
高年级推荐书目：
1《小兵张嘎》30《第三军团》 2《草房子》31《糊涂大头鬼》 3《巫师的沉船》32《幻城》
4《漂亮老师和坏小子》33《普希金童话》
5《拉封丹寓言》34《爱丽丝
