专题：歌曲明日教学设计
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明日歌 教学设计
博达助教通 明日歌 教学设计 教学目标： 1、能够流利并有感情地朗读整首诗； 2、能够理解整首诗的意思，从中懂得要珍惜时间。 教学过程： 一、复习珍惜时间名言导入新课。 1、同学
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《明日歌》教学设计
《明日歌》教学设计 教学目标： 1、诵读课文，理解诗句的意思，懂得珍惜时间的重要性。 2、积累与时间有关的古诗或名言，做一个合理支配时间的人。 教学过程： 一、导入： 同学们上课之
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歌曲 《送别》 教学 设计
歌曲 《送别》 教学设计 1教学目标 1、会唱歌曲《送别》 2、通过演唱和对歌曲的艺术处理提高学生的音乐表现力 3、初步认识影视歌曲、学堂乐歌1、会唱歌曲《送别》 2学情分
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歌曲《清晨》教学设计
歌曲《清晨》教学设计 教学目标： 1．能用和谐统一的声音和愉快的心情演唱二声部歌曲《清晨》。 2、能和同学合作，设计多种演唱形式来丰富和表现歌曲《清晨》，并从中享受音乐的乐
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歌曲 《送别》 教学设计
歌曲 《送别》 教学设计 1教学目标 知识目标:了解影视音乐的不同分类,了解学堂乐歌的有关常识,演唱歌曲《送别》. 过程与方法目标:通过演唱和对歌曲的艺术处理,提高学生的
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歌曲 《凤阳花鼓》 教学设计（定稿）
歌曲 《凤阳花鼓》 教学设计 1教学目标 1.学生能用轻快、自然的声音演唱歌曲,逐步培养学生的音乐情感。 2.初步了解安徽民歌《凤阳花鼓》的产生背景。 2学情分析 在中年级
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歌曲 《凤阳花鼓》 教学 设计
歌曲 《凤阳花鼓》 教学设计 1教学目标 1、情感、态度、价值观目标:通过学唱歌曲《凤阳花鼓》,了解凤阳花鼓的相关知识,激发学生的学习兴趣。并在相互合作的学习过程中,感
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歌曲《清晨》教学设计
歌曲《清晨》教学设计 教学目标： 1、能用轻松、愉悦的情绪，轻巧、较有弹性的声音演唱歌曲《清晨》。 2、能够运用已有的生活经验和学习经验，以自己喜爱的方式表现美妙的清晨，并
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歌曲《小鸟、小鸟》 教学设计（汇编）
歌曲《小鸟、小鸟》 教学设计 1教学目标 1.学唱歌曲《小鸟小鸟》,了解6/8拍的强弱规律,能找到歌曲中强拍的位置,强调歌曲中八分休止符的作用。启发学生用轻快活泼的情绪演
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歌曲堆雪人教学设计（精选合集）
歌曲堆雪人教案 教材：义务教育课程标准实验教科书人音版五年级《音乐》第八课 执教：镇海应行久外语实验学校徐洁 课型：教唱 一、教学目标 1、情感目标 培养学生感受冬天美景，体
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歌曲《清晨》教学设计
歌曲《清晨》教学设计 教学目标： 1、能用轻松、愉悦的情绪，轻巧、较有弹性的声音演唱歌曲《清晨》。 2、能够运用已有的生活经验和学习经验，以自己喜爱的方式表现美妙的清晨，并
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歌曲《小蜜蜂》教学设计
多媒体在音乐教学中的应用实践 ——歌曲《小蜜蜂》教学设计 一．教学内容：学习歌曲《小蜜蜂》 二．教学分析：《小蜜蜂》是一首德国儿童歌曲，2/4拍，G大调。这首歌仅用五个音写成。旋
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歌曲《小蚂蚁》教学设计
歌曲《小蚂蚁》教学设计 石家庄市水源街小学 秘静 教学内容 人教版一年级下册第一单元歌曲《小蚂蚁》。 教材分析 歌曲《小蚂蚁》是一首生动活泼非常有趣的儿童歌曲，2/4拍，歌
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歌曲 《摇篮曲》 教学设计
歌曲 《摇篮曲》 教学设计 1教学目标 (一)情感态度与价值观 1、体会歌曲的情绪,体验摇篮曲所表现的意境:歌曲结构短小,旋律轻柔甜美,歌曲伴奏型常带摇篮的动荡感。 2、引导
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歌曲《小猴子》教学设计
教学内容： 唱 《小猴子》 听 《野蜂飞舞》 动 跟随《小蚂蚁》的音乐跳舞 教学目标： 1、能注意集中的聆听音乐，尝试用体态语言来表现音乐的情绪。 2、熟练地演唱《小猴子》，并能
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歌曲 《风铃》 教学设计
歌曲 《风铃》 教学设计 1教学目标 1、通过综合创作实践活动《风的常识和声音的表现》让学生了解自然界的风对我们生活的影响,以及能够用自己的声音模仿出来风在不同的力度
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幼儿园歌曲教学设计
歌曲《If your're happy》中文名字叫《如果感到幸福你就拍拍手》
If your're happy and you know it, clap your hands（唱完这一句拍两下手）
If your're happy and you know i -
歌曲《银杯》教学设计
歌曲《银杯》教学设计 教学目标： 1、知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员，乐于主动了解蒙古族文化，喜欢蒙古族音乐。 2、学唱蒙古族祝酒歌《银杯》，有情感地演唱。 3、体验蒙古族
