专题：歌曲晚风教学设计
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《晚风》教学设计
《晚风》教学设计 新桥高翔校区 左佥签 一、 教学背景分析 （一）教学内容分析 《晚风》是一首富有田园风格的歌曲。歌曲以“晚风”为题材，生动地描绘了大自然的美丽景象。抒发
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《晚风》教学设计（推荐5篇）
《晚风》教学设计作为一名教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么写教学
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《晚风》教学设计(详案)
《晚风》教学设计 教学目标 1.能用柔和、舒展的声音演唱歌曲，体会歌曲表达的美好情绪。 2.通过体验、探究，懂得八六拍号的意义，掌握其强弱规律。 3.在聆听表演的基础上突出主题
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《晚风》教学设计（共五则范文）
《晚风》教学设计 教学目标： 知识与能力：学习二声部的基础知识，初步掌握二声部的演唱形式。 过程与方法：学习歌曲《晚风》，并进行表演。 情感态度与价值观：感受音乐中描绘的自然
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晚风教学反思
晚风教学反思 篇一：晚风>教学反思《晚风》是一首富有田园风格的歌曲。歌曲以“ 晚风” 为题材，生动的描绘了大自然的美丽景象。“ 夕阳的晚上” 、“ 树丛中夜莺的歌唱” 等等
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《细雨.晚风.清晨》诗歌教学设计
《小学语文阅读与运用》五年级上册第五单元 《细雨.晚风.清晨》教学设计 教学过程： 一、谈话导入，揭示课题 二、读诗诵诗，品诗悟法 （一）诵读《细雨》，指导方法 1）出示诗歌，简介作者
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《晚风》教学反思（精选5篇）
教学反思： 一、教学内容分析 歌曲《晚风》是俄国教育家乌申斯基创作的一首二声部合唱歌曲，E大调八六拍。这首歌曲二声部旋律基本上是由三度音程组成，优美流畅，节奏舒缓，具有浓郁
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音乐《晚风》教学反思
5月22号我参加了学校组织的景东杯课堂教学评比，我这节课主要是利用口风琴辅助学习新歌，所以选了一首旋律平稳流畅，委婉动听，洋溢着安逸，静谧气氛的歌曲《晚风》，为了给课堂创设一
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晚风说课稿
一、 指导思想与理论依据新课程改革的推行，使音乐课堂教学焕发出生机，教师要充分发挥主观能动性，运用新课程的理念、方法进行教学，体现教学以审美为核心，以实施素质教育服务为指
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歌曲 《送别》 教学 设计
歌曲 《送别》 教学设计 1教学目标 1、会唱歌曲《送别》 2、通过演唱和对歌曲的艺术处理提高学生的音乐表现力 3、初步认识影视歌曲、学堂乐歌1、会唱歌曲《送别》 2学情分
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歌曲《清晨》教学设计
歌曲《清晨》教学设计 教学目标： 1．能用和谐统一的声音和愉快的心情演唱二声部歌曲《清晨》。 2、能和同学合作，设计多种演唱形式来丰富和表现歌曲《清晨》，并从中享受音乐的乐
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歌曲 《送别》 教学设计
歌曲 《送别》 教学设计 1教学目标 知识目标:了解影视音乐的不同分类,了解学堂乐歌的有关常识,演唱歌曲《送别》. 过程与方法目标:通过演唱和对歌曲的艺术处理,提高学生的
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歌曲 《凤阳花鼓》 教学设计（定稿）
歌曲 《凤阳花鼓》 教学设计 1教学目标 1.学生能用轻快、自然的声音演唱歌曲,逐步培养学生的音乐情感。 2.初步了解安徽民歌《凤阳花鼓》的产生背景。 2学情分析 在中年级
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歌曲 《凤阳花鼓》 教学 设计
歌曲 《凤阳花鼓》 教学设计 1教学目标 1、情感、态度、价值观目标:通过学唱歌曲《凤阳花鼓》,了解凤阳花鼓的相关知识,激发学生的学习兴趣。并在相互合作的学习过程中,感
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歌曲《清晨》教学设计
歌曲《清晨》教学设计 教学目标： 1、能用轻松、愉悦的情绪，轻巧、较有弹性的声音演唱歌曲《清晨》。 2、能够运用已有的生活经验和学习经验，以自己喜爱的方式表现美妙的清晨，并
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歌曲《小鸟、小鸟》 教学设计（汇编）
歌曲《小鸟、小鸟》 教学设计 1教学目标 1.学唱歌曲《小鸟小鸟》,了解6/8拍的强弱规律,能找到歌曲中强拍的位置,强调歌曲中八分休止符的作用。启发学生用轻快活泼的情绪演
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歌曲堆雪人教学设计（精选合集）
歌曲堆雪人教案 教材：义务教育课程标准实验教科书人音版五年级《音乐》第八课 执教：镇海应行久外语实验学校徐洁 课型：教唱 一、教学目标 1、情感目标 培养学生感受冬天美景，体
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歌曲《清晨》教学设计
歌曲《清晨》教学设计 教学目标： 1、能用轻松、愉悦的情绪，轻巧、较有弹性的声音演唱歌曲《清晨》。 2、能够运用已有的生活经验和学习经验，以自己喜爱的方式表现美妙的清晨，并
