专题：古诗村居教案
-
古诗《村居》教案
《村居》教案 教学目标： １、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 ２、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 ３、能联系课文内容理解诗句的意思，口述这首诗所描绘的情景。 ４、借
-
《古诗两首--村居》教案
《古诗两首—村居》教案 〖课时目标〗 1、会认7个生字，会写3个生字。2、学习古诗《村居》，理解诗意，有感情地背诵。 〖重难点〗 1、重点：识字写字，背诵古诗 2、难点：理解诗意 〖教
-
古诗两首春晓、村居教案
4 古诗两首 第一课时 谈话导入 ①学了前面几篇课文，你觉得春天是怎样的？（指名说） ②古代的人也喜欢春天，他们写了好多好多的诗篇来歌颂春天、赞美春天，今天我们将学习两首描写春
-
1 古诗两首-《村居》教案（5篇）
1 古诗两首—《村居》 教学目标 【知识技能】 1.能准确识读生词，认读轻声。能正确、规范地书写8个生字，听写课后8个词语。 2.有感情地朗读、背诵诗歌。 【过程与方法】 培养学
-
古诗《村居》教学设计
古诗《村居》教学设计 教学目标： 知识与技能： 1.正确、流利有感情的朗读、背诵这首古诗。 2.了解古诗的大概内容，理解一些字的含义，体会诗中的韵律美。 3．正确认读本课的7个生字，
-
古诗村居教学设计
古诗《村居》教学设计 一年级级组 乔丽 教学目标： 【知识与能力】认识本课生字，会写“忙”字，会认本课生字。正确流利地朗诵古诗、背诵古诗 【过程与方法】能用小组合作、朗读
-
村居教案
课题：村居 课型：新授课 第二课时 教学目标： 1、认识村、居、烟、童、散、忙七个生字， 2、会写“忙”字， 3、正确流利的朗读古诗、背诵古诗《村居》。 教学重难点： 重点：认识村、居
-
《村居》教案
《村居》教学的新模式 古诗文是我们中华民族的国粹，作为中华民族的炎黄子孙，继承和发扬祖国的文化遗产是我们义不容辞的任务。但是，由于古诗含蓄、讲求意境等特点，小学生一提古
-
古诗《村居》教学设计（大全5篇）
《村居》教学设计 教学目标: 【知识目标】 1、学会本课生字，了解生字组成词语的大意。 2、正确流利，有感情地朗读课文，背诵课文。 【能力目标】 能联系课文内容理解诗句的大
-
村居教案5篇
村 居 教材分析： 《村居》是清代诗人高鼎写的一首风景诗，全诗如一幅美丽的风俗画：乡村的二月，天气暖和起来。春光明媚，和风丽日，青草生长，鸣莺翩飞。春风吹动下，垂柳的枝条正拂着堤
-
村居教案（精选19篇）
篇1：《村居》教案《村居》教案(7)一、激发情趣、导入课题春天到了,你们喜欢干些什么?清朝诗人高鼎居住在乡下时就亲眼目睹了儿童放学归来,三五成群,迎着春风,放飞风筝的情景,
-
清平乐村居教案
《清平乐·村居》教案 师：板书：清平乐 生：读“清平乐” 师：（将题目补充完整）我们一起来读读题目。 生：读“村居”。 师：读了“村居”，你想到了什么？ 生：我想到了农村里的房子。 生：我想
-
《村居》音乐教案
《村居》音乐赏析 一、活动目标： 1.通过身体动作的变化感知和掌握《村居》的节奏，节拍和变化规律。 2.幼儿音乐兴趣的培养和获得身体协调能力的提高。二、活动准备： 下载曲
-
清平乐村居教案
清平乐村居 执教：东海县实验小学姚彩霞 范围：省中青年教师阅读大赛 地点：东海县海陵影剧院 承办：东海县教育局 教材分析： 这首词是南宋爱国词人辛弃疾的传世佳作。他给我们描绘
-
《村居》、《咏柳》教案
1. 古诗二首 第一课时 学习目标 1. 学会本课的生字、新词。 2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3.想象画面，感受春天的美好，体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。 学习
-
清平乐村居教案
《清平乐村居》教学设计 教学目标： 1. 能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2. 能通过看插图、联系句子、结合生活实际等方法理解这首词的意思。 3. 知道词的有关知识，感
-
《清平乐村居》教案
《清平乐村居》教案 www.xiexiebang.com 教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、通过朗读，联想，感悟词中田园生活的意
-
清平乐村居教案
清平乐 村居 一、导入新课，理解课题。 1．师：同学们，我们中华民族历来被称为“诗词国度”。老师知道你们已经积累了不少脍炙人口的好诗，谁愿意给大家来背诵自己最喜欢的一首诗。
