专题：果实的结构说课稿
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果实的结构教案
《果实的结构》 一、分析教材 单元分析：《果实的结构》是四年级科学课程第四册第三单元《植物的花和果实》的教学内容，这个单元共有四课：花的结构、各种各样的花、果实的结构
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花、果实和种子说课稿
《花、果实和种子 》说课稿 说教材： 本单元叫“新的生命”，内容有1、 油菜花开了 2、 各种各样的花 3、 花、果实和种子 4、把种子散播到远处 5、 种子的萌发 6、 动物的卵7、
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果实和种子说课稿及反思
《果实和种子》说课设计《果实和种子》说课稿一、教材分析： 《果实和种子》是苏教版科学三年级下册《植物的一生》单元的第一课时。本单元的教学内容由四部分组成：（1）认识什么是
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《果实的结构》课堂实录与分析
乔 丽 教学目标 1．通过对果实形象的感知和内部结构的探究了解果实，能对果实进行区分。 2．亲身经历探究的过程，运用恰当的方法研究果实，积极与他人合作和交流。 3．知道科技的发展
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《果实和种子的形成》说课稿
《果实和种子的形成》说课稿一 说教材 《果实和种子的形成》是初中八年级生物（济南版）上册第四单元第一章绿色开花植物中的一节。作为生物圈中最高等的植物类群，绿色开花植物
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《循环结构》说课稿
《循环结构》说课稿 《循环结构》说课稿 1 一、说教材1、教学分析：《神奇的输出方法——PRINT》，是新版高中信息技术教科书必修模块第六章《用程序解决实际问题》中的内容。
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《DNA的结构》说课稿
《DNA的结构》说课稿一、教材分析 《DNA的结构》是高中新课程（人教版）生物必修二的第3章第2节。本节是在必修一及前几章学习的基础上，从分子水平上认识DNA的本质，具体地说是从DN
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身体的结构-说课稿
《身体的结构》 说课稿 黄厂街学校 高祥 说课内容： 《身体的结构》是教科版四年级上册第四单元《我们的身体》第一课. 下面我就谈谈对这节课的理解与构想 一、教学资源
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原子的结构说课稿
原子的结构说课稿 原子的结构说课稿1 1教学目标1、知识与技能（1）了解原子是由质子、中子和电子构成的，以及原子中各粒子之间的数量关系。（2）初步了解相对原子质量的概念，并学会查
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首师大小学科学四下《果实的结构》word教案
（首师大版）四年级科学下册教案 第三单元 植物的花和果实 11.果实的结构 教学目的： 1. 知道果实的结构是由果皮和种子两部分组成的，果实有肉果和干果两类。 2. 培养观察能力和揭
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《生态系统的结构》说课稿[推荐阅读]
各位专家评委、各位老师，大家好！我今天说课的题目是高中生物人教社《生物》第二册，第八章第三节《生态系统》第二课时的内容：生态系统的结构。接下来我就从以下几个方面来说说这
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叶的蒸腾作用和结构说课稿
叶的蒸腾作用和结构说课稿一、说教材《叶的蒸腾作用和结构》是浙教版八年级下册科学第三章第五的教学内容，本节分为两个课时，这是第一课时，在此之前，学生已经学习了根、茎的结构
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《DNA分子的结构》说课稿
《DNA分子的结构》说课稿 一、说教材 《DNA分子的结构》选自高中人教版生物必修2的第3章第2节。它在教材中起着承前启后的作用，一方面，它是在讲完DNA是主要的遗传物质这一内容
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地球的圈层结构说课稿
《地球的圈层结构》说课稿 课题选自高中地理必修一第一章行星地球第四节地球的圈层结构。本节内容安排课时为一个课时，教材内容主要包括地球内部圈层和地球外部圈层两部分。
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DNA分子的结构说课稿[定稿]
一、 教材分析本节内容在教材中起着承前启后的作用，是高中生物课程重要内容之一。一方面，本节内容是前一节《DNA是主要的遗传物质》的深化和拓展，使学生从分子水平上进一步认识
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《选择结构的程序》说课稿（合集）
各位评委老师大家好： 我今天说课的题目是：《选择结构的程序》，我将从以下几方面进行说课 一、教学背景 1.教材分析： 算法与程序设计是初级中学信息技术课程中高深的一部分，本模块
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《花的结构》的说课稿（精选五篇）
一、说教材（一）教材的地位和作用《花的结构》七年级（上册）第三单元第五章第五节的内容，是本节内容的教学重点。前面几章的讲的是植物的营养器官，花是生殖生长的起点。花、果实、种
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《观察叶片的结构》说课稿
《观察叶片的结构》说课稿 《观察叶片的结构》，这是一节实验课，我从以下五个方面来阐述对于这节实验课的理解及简要的教学过程。一、教材地位 《观察叶片的结构》这节实验课，是
