专题：甘洒热血写春秋教案
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《甘洒热血写春秋》教案（定稿）
《甘洒热血写春秋》教案 教学目标 1. 感受体验京剧艺术的博大精深，从而激发民族自豪感。 2. 了解《智取威虎山》的故事情节。 3、体验到京剧演唱与平时唱歌的不同之处。 教
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《甘洒热血写春秋》教案3
《甘洒热血写春秋》教案 （一）教学目标 【知识与技能】让同学们感受、表现京剧中的唱、念、做，并区分传统京剧与现代京剧的不同。 【过程与方法】复习京剧脸谱的有关知识；了解和
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《甘洒热血写春秋》教案1
《甘洒热血写春秋》教案 教学目标 1. 通过欣赏，感受体验京剧艺术的博大精深，从而激发民族自豪感。 2. 通过演唱，学生了解到《智取威虎山》的故事情节，体验到京剧演唱与唱歌的不
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《甘洒热血写春秋》教案2
《甘洒热血写春秋》教案 一、教学目标： 1、学习演唱《甘洒热血写春秋》。 2、继续学习《走进京剧大世界》──著名的京剧演员，了解四大须生及四大名旦，还有净行和丑行的演员。
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甘洒热血写春秋学案
甘洒热血写春秋学案 一、教学目标： 1、学习演唱《甘洒热血写春秋》。 2、继续学习《走进京剧大世界》──著名的京剧演员，了解四大须生及四大名旦，还有净行和丑行的演员。 3、
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《甘洒热血写春秋》教学设计
《甘洒热血写春秋》教学设计（唱歌课）一、教材分析京剧选段《甘洒热血写春秋》选自现代京剧《智取威虎山》。此唱段属于老生行当的唱腔，西皮快二六。该选段1/4拍，节奏紧凑，速度较
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特警演讲稿——甘洒热血写春秋（本站推荐）
朋友，不知您可曾看见，无论是风和日丽，还是夜幕深垂，总有一双双如鹰般的眼睛在时刻巡视；不知您可曾知道，在严寒酷暑，风霜雪雨之时，总有一把把擎天伞在抵御侵蚀；迎着初升的朝阳。在这
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甘洒热血写春秋-个人工作总结
甘洒热血写春秋 ——我的教学生涯 XXX，现年49岁，1984年毕业于菏泽师专物理系，现在东明县第一初级中学任教。历经30年的教学磨练，已由当时励志“到祖国最需要的地方去”，高喊“为
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《甘洒热血写春秋》课后反思
《甘洒热血写春秋》课后反思这是一堂欣赏与学唱结合的新授课程。前半段以欣赏为主，使学生有了美的感受与体验，进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力。有所得也有所失，主要表现
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《甘洒热血写春秋》教学反思
小学音乐五年级下册已经涉及戏曲教学，对于弘扬民族文化、增强民族自豪感、进行爱国主义教育，具有十分重要的意义。京剧的知识浩瀚如海，我们也只能择其基础的、最易接受的基本常
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《甘洒热血写春秋》教学设计（5篇范例）
《甘洒热血写春秋》教学设计 学习目标： 1、学习演唱《甘洒热血写春秋》。 2、通过学习《甘洒热血写春秋》了解《智取威虎山》的故事情节，体验京剧演唱与唱歌的不同之处。 教学
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小学音乐 甘洒热血 写春秋 教学设计
甘洒热血写春秋 教学设计 1教学目标 1、通过学习歌曲，体验京剧演唱与平时唱歌的不同之外，并喜爱唱京剧。 2、了解《智取威虎山》的故事情节，激发学生的热情及英雄情结。 3、用
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二十七载创业路甘洒热血写春秋
各位领导：sO100我叫xxx，现任xx有限责任公司董事长兼总经理。1976年，我满怀着对美好生活的向往，来到xx厂，当上一名普通的铸造工，那时我刚满18岁。我先后干过铸造工、清整工、炉工、
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《甘洒热血写春秋》教学设计 （优秀范文五篇）
《甘洒热血写春秋》教学设计 一、教学目标： 1、学习演唱《甘洒热血写春秋》。 2、继续学习《走进京剧大世界》──著名的京剧演员，了解四大须生及四大名旦，还有净行和丑行的演
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公安干警演讲稿：甘洒热血献春秋
公安干警演讲稿：甘洒热血献春秋各位领导，同志们：我叫XXX，来自x县公安局，我今天演讲的题目是“甘洒热血献春秋”。“为了母亲的微笑、为了大地的丰收……”，这是电影《便衣警察》中
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公安民警演讲：甘洒热血献春秋
文章导读：10余年来，我们的办案民警换了一批又一批，但是每个接受这个案件的民警都没有放弃。然而，当受害者家属也想放弃希望的时候，案件却有了线索，并且很快抓获犯罪分子，使受害者家
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小学音乐 甘洒热血写春秋 教学设计（5篇模版）
甘洒热血写春秋 教学设计 1教学目标 【知识与技能】通过学习歌曲,体验京剧演唱和平时唱歌的不同之处,学习一字多音的拖腔唱法。 【过程与方法】介绍京剧脸谱的有关知识,了
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四年级音乐 甘洒热血写春秋教学设计（精选五篇）
四年级音乐 甘洒热血写春秋教学设计 www.5y kj.co m教学设计 课题：走进京剧——《甘洒热血写春秋》 学科：音乐年级：四年级 教学目标：1、指导学生正确学唱现代京剧《甘洒热血写春
