专题：古诗诵读凉州词
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《古诗诵读：凉州词》教案
教学目标： 1、学认2个生字，练习写好4个字。2、有感情地朗读并背诵课文。 3、通过读这首古诗，感悟边关将士悲苦的生活。 教学重难点：品读悟诗情 教学准备： 教师准备：乐曲、课件、
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凉州词经典诵读教案
《凉州词》教学设计 教学目标： 知识与能力:朗读、背诵这首诗。了解诗歌大意。学习作者的写法。 过程与方法：初读感知，细读品味，感悟理解，朗读积累。 情感、态度价值观：感受戍边将
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《凉州词》经典诵读教学设计
经典古诗文诵读教案《凉州词》教案【教学内容】 《凉州词》【教学目标】1．借助拼音准确、流利、有感情地朗读古诗，读出韵味，熟读成诵。2．了解诗意，体会诗中蕴含的感情。3．能用较完
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小学古诗《凉州词》拼音版
liángzhōucítángwángzhīhuàn凉 州 词（唐）王之涣 huánghãyuǎnshàngbáiyúnjiānyīpiàngūchãngwànrânshān黄 河 远 上 白 云 间，一 片 孤 城 万 仞 山。 qiā
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凉州词古诗原文翻译（精选五篇）
“凉州词”是凉州歌的唱词，不是诗题，是盛唐时流行的一种曲调名，凉州今武威市。以下是“凉州词古诗原文翻译”，希望能够帮助的到您！凉州词·黄河远上白云间作者：王之涣黄河远上白云
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凉州词
凉州词 唐 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 凉州词 唐 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？出塞
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凉州词
枫桥夜泊 作者：张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 题临安邸 林升【宋代】 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州作
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凉州词
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 凉州词 （唐）王翰 （唐）杜牧 清明 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 黄师塔前江水
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2016古诗诵读串词
周：五月是花的海洋，五月是歌的世界， 明月：五月是瑰丽的诗篇，五月是美丽的画舫。 宁：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近国学经典，其乐融融。 成：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵
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古诗诵读串词
国学经典朗诵串词 《天上的街市》开头： 现代生活，大街上车水马龙，一片繁荣，热闹的场面，使人流连忘返。那么人人向往的天堂美景又将会是怎样呢？会有哪些珍奇异宝呢？同学们请让我们一
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古诗诵读串词
古诗诵读串词 甲：敬爱的老师,亲爱的同学们，大家下午好! 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 。华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。读千古美文，同
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古诗诵读过渡词
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”古诗文，我国文学宝库中的瑰宝，沉淀了博大精深的华夏文明，让我们走进古诗文的世界，一起吟诵，唱响古文化。山中送别 唐 王维
杂诗 唐 王维尊师 -
经典古诗诵读串词
书香伴我成长 三年级四班读书汇报 主持人：迟浩颖张天也 男：书是一条船，读书就是让思想的航船载( zai )着我们，在智慧之河里航行。 女：书是一只鸟，读书就是站在鸟的双翼之上，俯瞰（fu
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凉州词教案
《凉州词》教学设计 光谷一小 李嵘 一、导入。 1、教师播放一段有特色的乐曲，引导学生想象情境，再根据情境联想古诗。 2、学生交流汇报并背诵相关诗句。3、揭示新课，板书课题，读
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凉州词 教案
《凉州词》教学设计 教学目标 知识与能力： 1、朗读诗歌并背诵； 2、理解诗句意思，能用自己的话说出诗歌的意思； 3、能谈谈自己学习课文后的感受。过程与方法： 以读代讲，让学生在读
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凉州词（精选5篇）
凉州词 课前准备：1、课件； 2、在黑板上写好《凉州词》一诗。3、印有王之涣诗作的纸张。一、导入 今天我们要学习的《凉州词》，就是这样一首。出示古诗《凉州词》，课件自主朗诵
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凉州词教案
凉州词教案 一、导入 由描写黄河的诗句导入。 二、学习古诗1、读古诗 师：首先我们来朗读古诗，要求是“读准字音、读准节奏”。生：齐读古诗。 师：这一遍，同学们能把字音读准，但是
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凉州词2
2.《凉州词》教学设计 教学时间:二周 教学目标: 1、正确、有感情地朗诵诗歌，背诵积累送别诗。能正确默写名句。 2、感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友间深厚的情谊
