专题：国学经典第二课父母呼
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弟子规第二课父母呼教学设计
《弟子规》第2课父母呼 教学设计 一、教材分析 《弟子规》第2课围绕“孝敬父母”这一行为，通过韵文、释文、拓展、故事四个板块的设计，体现出课文的文、意、理的统一。”告诉
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父母呼
父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒
父母教 须敬听 父母责 须顺承
——《弟子规》学习心得张星心
同学们：
大家好！
很高兴能和大家共同交流弟子规学习心得。我今天主要围绕“父母呼 -
国学第二课
第二次 巧思妙想 孔子打破了教育垄断，开创了私学先驱，弟子多达三千人，其中贤人七十二，便是著名的七十二贤。七十二人中有很多成为各国高官栋梁，又为儒家学派延续了辉煌。孔子的思
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弟子规 父母呼（模版）
《弟子规——入出孝，出则弟 第二课 父母呼》教学设计 教学目的： 1、熟读《弟子规——入出孝，出则弟 第二课 父母呼》，体会古文韵味，初步理解这些经典话语的大意。 2、感受古人的
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《父母呼》教案
第2课 父母呼 教材分析： 本节课学习的内容是第二单元第二课《父母呼》。教学目的： 1、背诵《弟子规——入则孝》，体会古文韵味，初步理解这些经典话语的大意。 2、感受古人的孝敬
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《父母呼》教案
《父母呼》教学设计 教学内容：《弟子规》第二课《父母呼》 教学目的： 1背诵《弟子规——父母呼》，体会古文韵味，初步理解这些经典话语的大意。 2感受古人的孝敬，时刻以这些经典
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弟子规父母呼教案
弟子规：各位小朋友，你们好。我是你们的国学老师 杨老师。欢迎大家来到我们的国学课堂。在上课之前呢，我们先来看一个动画片，请大家认真看哦。等一会老师有问题要问哦。 好，动画片
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国学第二课教学设计
《国学课》 三年级上册第二课、《无违为孝》 教学设计 教材分析： 第二课选了《为政》篇中孔子对孟懿子、孟武伯、子游、子夏问孝的应答之辞，孔子针对他们各自的性格特点和实际
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第二课 我与父母交朋友
第二课 我与父母交朋友 第一框 严也是一种爱（两课时） 教学目标： 知识目标：通过案例的分析讨论及活动的体验探究，帮助学生认识什么是代沟，代沟的表现和形成原因，引导学生认识到逆反
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第二课 我与父母交朋友
课题：第一单元·第二课《 我与父母交朋友》 第一课时：严也是一种爱 备课时间：8、27 上课班级：八年级 上课时间： 月 日 学习目标： 知识与技能：概述与父母产生矛盾的原因；举例概述逆
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第二课 我与父母交朋友
第二课 我与父母交朋友 一、明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在括号内填“√”，错误的填“×”。） 1．化解亲子冲突，需要让父母理解自己；同样，自己也需要理解父母。（ ） 2．“天下无不
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小学国学经典教育工作总结 (呼金芳)
个人教学工作总结 学科：国学经典 题目：小学国学经典教育工作总结 作者： 呼金芳 单位：蒙城县乐土镇李大寨小学 小学国学经典教学工作总结 乐土镇李大寨小学 呼金芳 国学经典是
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第二课 我与父母做朋友
第二课 我与父母做朋友 一、严也是一种爱 （1） 父母与子女行为差异（或产生隔阂）的原因及表现： ① 原因：我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度不同。
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国学礼仪教案_《感恩父母》
国学礼仪教案——《感恩父母》 教育目标： 1、养成良好的礼仪风范，懂得孝顺父母是中华的传统美德。 2、感受父母的养育之恩，让学生在情中回味，在情中感悟。 3、学会如何感激父母，
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中华传统美德教育读本第二课 心系父母
《中华传统美德教育读本》第二课 《 心系父母》教学设计 张家界崇实小学北校 罗丽娜 电话：*** 教学目标： 1、对学生进行传统的思想道德教育和良好的心理健康教育，教育
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四年级国学上册教案第二课《修身为本》（推荐）
第二课 修身为本教学设计 一教学内容： 学习第二课修身为本：古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家； 欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者， 先诚其意；欲诚
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第二课《我与父母交朋友》检测卷1
第二课《我与父母交朋友》检测卷 第Ⅰ卷（选择题 45分） 一、单项选择题（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填入题目后面的括号内） 1．我们与父母之
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学呼老师演讲稿
我是教师，我是幸福的 咸阳道北铁小 胡森 有这样一个人，为了实现入党的信念，苦苦追求了23年；有这样一个人，从教47年来，没有因病因事耽误过学生一节课，没收过学生一分钱的补课费；有这
