专题：高校教师专业发展
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高校教师专业发展
我国高校教师专业发展中的“师范性”“学术性”问题的思考安徽师范大学高等教育学08级：伍厚文提要：高校教师的专业发展是促进教师素质的全面提升的重要路径，无论是职前教育，还是
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浅谈高校教师师德素养与专业发展
浅谈高校教师师德素养与专业发展的关系 ～教务处伙国堂 翻阅历史卷章，那一页页的篇章无不诉说着高尚的师德素养皆是行业、专业发展的灯塔，高尚的师德素养正是行业、专业发展的奠
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从知识管理视角探讨高校教师专业发展.doc
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从知识管理视角探讨高校教师专业发展 作者：白 榕
来源：《教育与职业·理论版》2008年第09期
［摘要］对知识进行管理不但可以促进高校教师专业知识的不断建 -
浅析高校教师专业化发展途径
浅析高校教师专业化发展途径
李 辉
摘要：在教育改革中,教师持续的专业发展成为国际教育改革中的焦点问题，本文通过阐述教师专业化的基本含义,论述新青年教师与专家型教师的差 -
“高校教师专业发展与教育教学能力提升”专题教育叙事
“高校教师专业发展与教育教学能力提升”专题教育叙事 —— 我和我的“教师理想” 今年我有幸参加了学校组织的国家教育行政学院专题为“高校教师专业发展与教育教学能力提
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2017年盐城高校教师中级专业技术资格
2017年盐城市高校教师中级专业技术资格 评审结果公示 经盐城市高校教师中级专业技术资格评审委员会评审通过，张伟等16人具备高校讲师资格，现予公示。 如对公示人员及评审结果
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黑龙江2014继续教育专业作业高校教师思考题
黑龙江2014继续教育专业作业高校教师思考题 1.如何实现高等教育的“内涵式发展”？ 答： 以分类指导、特色发展引领高等教育结构优化 首先，在设计理念上要明确分类体系和标准的指
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高校教师
当前，高等学校中，青年教师实在是最苦的一类人。他们担负着繁重的教学任务，又要做“科研”，在家庭中，他们上有老下有小，“儿子、房子”都是大问题，而票子又极少，实在比较苦恼。做教师
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申报评审、认定高校教师系列专业（精选5篇）
《职称申报材料要求》（带下划线的材料均可在湖南省教育厅政务网下载）一、个人申报评审材料要求（一）表格（单放）（二）参评资格审查材料（按序号顺序装订成册）（三）任职资格评审材料（按序号顺序
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高校教师专业成长与学术职业规划心得体会
高校教师专业成长与学术职业规划心得体会 2011年8月，我开始在昆明冶金高等专科学校矿业学院任教，自此，终于把自己融入了梦寐以求的教育行业。在教学方面，面对教学任务我毫不怠慢
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高校教师队伍建设对教育发展的意义
高校教师队伍建设对教育发展的意义 许青云平顶山学院 467000 摘要 教育大计，教师为。加强教师队伍建设，是落实《国家中长期教育改革和发展纲要》提出到2020年实现两基本一进
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高校教师发展面临的困境及破解对策
学习是知识经济时代人们增长才干，提高素质的途径和做好各项工作的基础。作为高校教师，必须懂得学习是自身生存发展的需求，是时代进步的要求，更应加强学习，提高自己的学习能力，增强
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试析发展高校教师教学能力的若干策略论文
论文关键词:高校教师 教学能力 若干策略论文摘要:教育教学新理念的提出，对高校教师教学能力的发展提出了新要求和新思路。立足于中国高校教师教学能力的现状，顺应教育科学研究
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专业发展心得体会
教师专业发展学习心得体会 通过这段时间的专业发展学习，我们不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质，下面我从以下几个方面谈谈我对本阶段学习的心得： 一、专业化发展全面
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专业发展心得体会
教师专业发展学习心得体会 通过这段时间的专业发展学习，我们不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质，下面我从以下几个方面谈谈我对本阶段学习的心得： 一、专业化发展全面
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专业发展心得体会
教师专业发展学习心得体会 通过这段时间的专业发展学习，我们不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质，下面我从以下几个方面谈谈我对本阶段学习的心得： 一、专业化发展全面
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专业发展心得体会
教师专业发展个人心得体会
2014年3月14日我校组织了教师专业发展报告会，潘竞清、韩玉华、崔常辛三位老师的专题报告，分别从各自的角度出发，谈到了如何克服教学倦怠、如何提升教 -
教师专业发展
一、 名词解释
1.教师专业化：指教师在整个专业生涯中，通过终身专业训练，习得教育专业知识技能，实施专业自主，表现专业道德，并逐步提高自身素质，成为一个良好的教育专业工作者的专业
