专题：广玉兰第一课时教案
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《广玉兰》第一课时
《广玉兰》教学设计（第一课时） 教学目标： 1、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵第三自然段。 2、凭借具体语言材料，感受广玉兰幽香、纯洁和旺盛的生命力，并学会表达。 教学准备：多
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18、广玉兰(第一课时)
18、广玉兰（第一课时） 一、教学要求： 1.正确、流利、有感情的朗读课文，选择自己喜欢的一两个自然段背诵。 2.学会本课生字，理解由生字组成的词语， 3.感悟广玉兰的美丽，理解作者为什
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吴林萍 广玉兰__第一课时教案
广玉兰 苏州市相城区北桥中心小学 吴林萍 （第一课时） 教学目标： 1．学会8个生字，绿线内的2个生字只识不写。理解由生字组成的词语。2．凭借具体的语言材料，体会作者为什么爱上了广玉
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《广玉兰》第一课时教学设计
《广玉兰》教学设计（第一课时） 菏泽市实验小学徐秀芝 教学目标： 1、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵第二自然段。 2、凭借具体语言材料，感受广玉兰幽香、纯洁和旺盛的生命力，体
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广玉兰 (第一课时)教学设计与评析
广玉兰 （第一课时）教学设计与评析 教学目标： 1、学会13个生字，绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 2、初步感知课文，弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰的。3、凭借具
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18广玉兰第一课时教学设计[五篇材料]
《广玉兰》第一课时教学设计 【教学目标】 1、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。 2、能找出表达广玉兰特点的句子，品读感悟广玉兰旺盛的生命力。 3、能通过对文中描写广
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广玉兰教案★
《广玉兰》教学设计 第一课时 一、教学目标： 1、读通课文，了解作者是从哪几方面赞美广玉兰的。 2、能选择自己喜欢的片断，尝试初步赏读。 3、书写生字，能正确辨别形近字。 二、
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广玉兰教案（范文）
《18．广玉兰》教案 教学目标： 1、正确、流利地朗读课文。 2、学习课文中的12个生字，其中4个只识不写，理解“孕育”、“渗透”、“衬托”、“生生不息”等词语的意思。 3、初读
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《广玉兰》教案
广玉兰 作者：盐城市实验小学 马静静 【教学目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。 2、理解作者为什么喜爱广玉兰，培养学生的审美情趣，激发学生到生活
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2018年《广玉兰》第一课时教学设计及评析-文档资料5篇
《广玉兰》第一课时教学设计及评析 设计理念： 以学生的学力为基础，关注每个学生的发展，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程，强调学生已有生活、经验与文
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《广玉兰》教案（大全五篇）
《广玉兰》教案1教学要求：1．指导感情朗读课文，选择自己喜欢的段落进行背诵。2．能找出表达课文中心的句子，理解作者是从哪几方面赞美广玉兰的。3．能联系自己的生活实际，理解作者为什
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广玉兰教案25则范文
江苏省阜宁师范附属小学 卢建山 一、复习花香、花瓣部分，导入新课（4分钟） 1、今天我们继续学习——生齐读课题《广玉兰》 2、上节课，我们一起品味了广玉兰的幽香与纯洁。（板书：幽
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第一课时 教案
三亚落日 第一课时
教学目标：
1、自学本课的生字词，并能较好地结合课文理解。
2、初步感知课文，能正确流利地朗读课文，达到有一定的情感。
3、精读第1、2自然段，体会三亚迷人的风 -
第一课时教案（★）
第一课时 教学要点： 学习课文内容，认识本课生字，懂得爱听奉承话，就容易上当的道理。 教学过程： 一、谈话引入： 在大森林里，住着这样一对邻居，一只长得很丑，叫声又难听，但喜欢听奉承话
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第一课时.doc教案
第一课时 教学目标 1 正确、流利、有感情地朗读课文。 2 学习生字，理解由生字组成的词语。 3 揣摩课文的叙述顺序，尝试概括课文的主要内容。 教学重点 正确、流利、有感情地朗
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第一课时教案（本站推荐）
一、教学目标 1.引导学生综合运用本学期学到的阅读方法，认真阅读课文，体会课文在语言表达方面的特点，乐于与同学讨论疑难问题交流阅读体会。 2. 能有感情地朗读课文，理解课文中
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第一课时教案
剑桥预备级B册unit1第一课时教案 刘菲菲 一．教学目标：1、能够听说认读pencil，pencilcase，bag，ruler，eraser，pen并能用英语介绍文具。 2.能听懂所接触的指令语，并能按照指令做出相应
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《广玉兰》第二课时教学设计
苏教版六年级语文下册第六单元第十八课 18.广玉兰 【教材分析】 《广玉兰》这是一篇咏物抒情、文质兼美的散文，课文以传神含情的笔调描写了广玉兰花的幽香、色泽、质感、形
