专题：高一英语写作教学设计
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高一英语写作课教学设计[★]
高一英语写作课教学设计 一、教学目标 1知识目标 1）明确书面表达的要求，学会在规定时间内完成审题、确定文体、抓住要点、组织语言、书写修改等一系列工作。 2）学会内容表达的
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高一英语写作指导
【写作情景】假若你是某高中学生李华，进入高中后， 你觉得学英语的方式与初中有很大的不同。 你给自己的英语老师写了一封信，讲述自己的英语学习情况。请你根据下面的提示补全此
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高一英语写作指导
高一英语写作指导
一、通知类
注意要点：
1. 通知的目的是要告诉对方即将发生的事情，所以多用将来时
2．必须讲清时间、地点、活动内容、活动要求等要素
3．书面通知常用第三人称
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高一英语写作指导（合集）
高一英语写作指导从历年英语科高考试题来看， 高考试题中分值逐渐增加，本文仅就如何提高学生英语写作能力的问题进行探索。
英语的听、说、读、写四者密切相关，相互渗透，互为基础 -
高一英语阅读课教学设计
新高一英语阅读课教学设计(一) 摘要：本文通过对模块一第五单元阅读教学的设计描述，阐述了笔者对新课标阅读课的理解。 关键词：英语；阅读；教学设计 一、指导思想 新高一英语阅读课
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高一英语作文教学设计
英语写作课的教学设计
一、教学目的：
让学生在了解形容词比较级的用法和写作方法的基础上，自己尝试写简单的描述人物和比较人物的文章。
二、教学过程
1．教学的第一步骤是复习 -
初三英语写作教学设计
初三英语写作教学设计 单位：大五里初级中学 姓名：陈清涛 时间：2014年1月 初三英语写作教学设计 一、背景知识介绍。 初中阶段英语写作的要求，是让学生根据提供的情景用学过的英
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初三英语写作教学设计
初三英语写作教学设计 谭格庄中心初级中学 王君英 一．Teaching Procedure Teaching Objectives 1.To get the students to comprehend the text properly 2. To encourage th
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英语写作课教学设计（精选）
英语写作课教学设计一、教学目标 知识目标：1、明确书面表达的要求，学会在规定时间内完成审题、确定文体、抓住要点、组织语言、书写修改等一系列工作。 2、学会内容表达的完整
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九年级英语写作教学设计
九年级英语写作教学设计 一、教学内容 议论文写作训练，以“九年级的学生应不应该进行体育锻炼”为话题，针对学生不知道如何才能写好一篇议论文的情况，开展一节如何写好一篇议论
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高三英语写作教学设计
篇一：高三英语写作课教学设计高三英语写作课教学设计 （时间:2009-3-11 15:04:26 ）一、 教学目标 知识目标：1、明确高考书面表达的要求，学会在规定时间内完成审题、确定文体、
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高一英语写作训练一
高一英语写作训练一
读写任务1
阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。
Some years ago, leaving the farm to work in the city, three brothers were
emp -
高一英语写作地球一小时
写作:2011年3月26日20:30—9:30地球一小时活动
全球携手熄灯一小时，共同应对全球变暖，以此为材料，谈谈你对这项活动的看法，要求用上本册书所学短语
The Earth Hour
The night of -
帮助高一新生英语写作
高一新生英语写作常见问题分析及应对策略
山东省济宁市实验中学丁守峰
写作能力是高中英语教育培养学生的重要语言技能之一，根据《普通高等学校招生全国统一考试大纲》（2006年 -
高一英语写作训练（五篇范文）
高一英语 冯蕊 2013.11.30
高一英语写作讲义(一) 第一次月考作文分析
题目：假定你叫张华。一家英文报社来信要邀请你调查一下中学生对网络使用的情况，并依照调查写一篇报道。 -
高一英语写作学案2
句子成分表语、定语、状语、补语（二）Step 1 表语
练习：请找出下列句子的表语并指出表语是由什么来充当的(名词、数词、形容词、介词, 不定式, 分词, 还是表语从句)。
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高一英语微课教学设计
篇一：微课教学设计方案微课教学设计方案 篇二：英语微课教学设计英语微课教学设计 文昌市华侨中学 符云贞教学课题: there be 结构一、教学目标: 1、掌握there be 结构所表
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新目标英语写作课教学设计
人教版九年级Unit13《We’re trying to save the earth!》 写作课教学设计 抚宁区骊城学区坟坨初级中学白俊颖 【教材分析】 本单元中心话题——“绿色环保”保护我们的地球
